Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Fundamentos del Desarrollo Organizacional. (Técnicas de Grupo aplicables…
Fundamentos del Desarrollo Organizacional.
Conceptualizar los distintos elementos que integran el DO desde sus antecedentes históricos, sus principios, objetivos y evolución. Analizando los diferentes modelos de cambio planeado para concretar planes de acción eficaces en la solución de problemas”.
Los enfoques de cambio planeado son apropiados para solucionar de inmediato problemas específicos y para emprender acciones a largo plazo
French y Bell lo definen como “esfuerzo a largo plazo apoyado por la alta gerencia para mejorar los procesos de solución de problemas de renovación organizacional
Cambio de cultura y del clima organizacional: La organización es un sistema humano y complejo, con características propias típicas de su cultura y clima
Cambio es la transición de una situación a otra diferente o el pasaje de un estado hacia otro diferente.
c. Perspectiva exacta del medio ambiente
d. Integración entre los participantes.
b. Sentido de identidad
a. Adaptabilidad.
Los miembros de la organización deben cambiar sus comportamientos en el puesto con el fin que la organización cambie durante un periodo largo
El entorno laboral consta de muchas dimensiones y, como tal, requiere un marco laboral parsimonioso para organizar nuestra comprensión de él. Desde nuestra perspectiva
Con frecuencia, el DO ocurre en respuesta a una compaginación inadecuada con el ambiente y produce ajustes relativamente moderados en los segmentos de la organización no congruentes con él. Esta forma de resultados del DO
Entonces, en resumen, el DO se concentra en generar cambios en el entorno laboral que ayudan a una organización a adaptarse mejor a su ambiente actual o mejoran su adecuación a los ambientes futuros esperados.
Hammond (1996) señala que “en lo que nos enfocamos se convierte en nuestra realidad”.
Dinámica
de Grupo
¿ Qué es un grupo?
Definición de grupo según diccionario: número variable de seres o cosas que
forman un conjunto.
El concepto de grupo es sumamente importante pues éste es la unidad
básica en el estudio de la organización de los seres humanos desde un punto de
vista psicosocio-antropológico.
Características y propiedades de un grupo
Cartwright y Zander opinan que para que pueda hablarse de grupo es
necesario que exista la reunión de dos o más personas
Que sus integrantes interactúen frecuentemente.
Se reconozcan unos a otros como pertenecientes al grupo.
Que otras personas ajenas al grupo también los reconozcan como
miembros de éste.
Acepten las mismas normas.
Se inclinen por temas de interés común.
Constituyan una red de papeles entrelazados.
Se identifiquen con un mismo modelo que rija sus conductas y que
exprese sus mismos ideales.
El grupo les proporcione recompensa de algún tipo.
Las metas que buscan alcanzar sean interdependientes.
Todos perciban al grupo como una unidad.
Actúen en forma similar respecto al ambiente
a) Educacional.
b) Clínico.
c) Laboral.
d) Social.
Las técnicas de grupo
a) ¿Qué son?
Las técnicas de grupo son maneras, procedimientos o medios
sistematizados de organizar y desarrollar la actividad de grupo, sobre la base
de conocimientos suministrados por la teoría de la Dinámica de grupo.
Técnicas de Grupo aplicables en Educación
Entrevista colectiva: La Entrevista con un interrogador se convierte en
Entrevista Colectiva cuando son varios los que interrogan al experto.
Entrevista o Consulta pública: Consiste en un interrogatorio realizado
ante el grupo por uno de sus miembros
Debate dirigido o Discusión guiada: Es una de las técnicas de fácil y
provechosa aplicación en la escuela.
Diálogo o Debate público: Consiste en una intercomunicación directa
entre dos personas
Pequeño grupo de discusión: un número reducido de personas, entre cinco
y veinte, que se reúnen para intercambiar ideas sobre un tema de
manera informal, aunque con un mínimo de normas, constituye un pequeño
grupo de discusión.
Panel
en el Panel los expertos no "exponen", no "hacen uso de la
palabra", no actúan como oradores", sino que dialogan, c