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enseigner (développer des compétences (parler (argumenter, décrire,…
enseigner
développer des compétences
pratiquer
interpréter
dire son ressenti
transposer
analyser
parler
argumenter
décrire
synthétiser
mémoriser
la coopération
dans la classe
élaborations communes
oral en groupe classe
productions de groupe
variété des dispositifs
démarche didactique
les cycles
les objectifs du socle
sérier les contenus
les dispositifs
les séances
les étapes de la séance
les changements d'activité
explorations et réinvestissements
les questions ouvertes
les situations problèmes
la pluralité des réponses
définir son approche
et son style d'enseignement
une approche centrée sur les apprentissages
quoi ?
comment ?
Pourquoi ?
le sens
une approche centrée sur l'élève
congruence
empathie
considération
évaluation régulatrice
préférer l'évaluation formative
évaluation personnalisée
BIlan des savoirs
évaluation sommative en fin de séquence ou de cycle