Diseños de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia
Ambiente de Aprendizaje
Construcción de conocimiento
Agente educativo
Actividades
Aprendizaje
Desarrollo de Competencias
Implica :Objetivo central y metas especificas
Artefactos Culturales: logro de metas formativas
Intecionalidad del agente educativo
Marco simbolico
Genero discursivo
Ayudas pedagógicas
Uso del lenguaje
Desarrollo infantil
Reorganización y transformación de nuevas propuestas
Espacios educativos
Promueve el aprendizaje y desarrollo humano
Activación y autonomía en el proceso de aprendizaje
Niños resuelven problemas por si mismos
Los niños aprenden del fracaso
Donde exista acompañamiento de padres, maestros, niños mas grandes, bebe.
Criterios para diseñar y enriquecer
Situación
Extensiva: complejidad de metas en el tiempo
Contexto interaccion
Intensiva: resolucion de problemas relacionados con metas de cultura
Generativa: variadas competencias
Estructurada: alrededor de objetivo central y metas especificas