Diseños de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia

Ambiente de Aprendizaje

Construcción de conocimiento

Agente educativo

Actividades

Aprendizaje

Desarrollo de Competencias

Implica :Objetivo central y metas especificas

Artefactos Culturales: logro de metas formativas

Intecionalidad del agente educativo

Marco simbolico

Genero discursivo

Ayudas pedagógicas

Uso del lenguaje

Desarrollo infantil

Reorganización y transformación de nuevas propuestas

Espacios educativos

Promueve el aprendizaje y desarrollo humano

Activación y autonomía en el proceso de aprendizaje

Niños resuelven problemas por si mismos

Los niños aprenden del fracaso

Donde exista acompañamiento de padres, maestros, niños mas grandes, bebe.

Criterios para diseñar y enriquecer

Situación

Extensiva: complejidad de metas en el tiempo

Contexto interaccion

Intensiva: resolucion de problemas relacionados con metas de cultura

Generativa: variadas competencias

Estructurada: alrededor de objetivo central y metas especificas