TEORÍA DE LAS NECESIDADES
JERARQUÍA DE NECESIDADES HUMANAS 
Teoría creada por el psicólogo humanista ABRAHAM MASLOW
El autor introdujo por primera vez esta teoría en un articulo que llamo “A Theory of Human Motivation” en 1943 y mas tarde lo presento en su libro “Motivation and Personality
El autor defendió que conforme se satisfacen las necesidades más básicas, los seres humanos desarrollamos necesidades y deseos más elevados
La teoría de Maslow se centra en la idea de la autorrealización, es decir, la realización máxima del potencial de crecimiento psicológico del individuo
Esto lo relaciono con la justificación que las personas auto- realizadas son precisas en sus auto-percepciones y son capaces de encontrar fuentes ricas de estimulación y de placer en sus actividades
Esta teoría esta representada en forma de pirámide, de lo cual se nombro´´ Pirámide de Maslow´
El autor clasifico en esta pirámide 5 niveles importantes para el desarrollo humano
Necesidades Fisiológicas (Básicas)
Necesidades de seguridad
Necesidades de afiliación (Social)
Necesidades de auto-realización
Necesidades de reconocimiento (ego
Conclusión: Tomando en cuenta que es una una Teoría Humanista, que estudia el comportamiento del ser humano en su entorno, esta teoría sintetiza las Maslow con esta teoría facilito la sobre vivencia del ser humano en un entorno donde no todo lo que vemos es necesario. necesidades elementales de las cuales el ser puede estar bien
CONDICIONAMIENTO OPERANTE O INSTRUMENTAL
TEORÍA “X Y Y” DE MCGREGOR
Teoría de la expectativa
Teoría de los dos Factores de Herzberg
Esta teoría fue formulada y sistematizada por
Burrhus Frederic Skinner
En base a las ideas planteadas previamente por otros autores
A finales de la década de 1920 empezó a trabajar con palomas, de lo cual Skinner opinaba que la conducta era mucho más fácil de modificar si se manipulaban sus consecuencias que si simplemente se asociaban estímulos a ésta
Sus exhaustivos estudios utilizando este artefacto permitieron a Skinner descubrir muchos de los factores que influyen en el condicionamiento operante.
El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias
Tipos de condicionamiento operante
Reforzamiento. Cualquier adición (para aumentar la frecuencia del comportamiento) o retiro (para aumentar también la frecuencia del comportamiento) de algún estimulo o artefacto como consecuencia de cualquier conducta.
Castigo. Comportamiento usado para extinguir o anular algún comportamiento de algún organismo
Extinción. Es la disminución de la frecuencia de una conducta aprendida, que ocurre cuando dicha conducta no tiene consecuencias.
Conclusión: Como aprendizaje de este tema, es importante tener en cuenta que las consecuencias afectan a la respuesta y, por tanto, en el condicionamiento operante lo que es reforzado o castigado es dicha conducta, no la persona o el animal que la lleva a cabo.
El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias. CONDICIONAMIENTO OPERANTE O INSTRUMENTAL Por lo cual se puede decir que el ser humano realiza todo lo necesario para cumplir lo que quiere y necesita para satisfacer sus necesidades.
McGregor en su obra “El lado humano de las organizaciones” describió dos formas de pensamiento de los directivos a los cuales denominó teoría X y teoría Y
Fue en 1950 aproximadamente surge la administración moderna, McGregor en su obra “El lado humano de las organizaciones” describió dos formas de pensamiento de los directivos a los cuales denominó teoría X y teoría Y. donde se expone este tema de teoría de calidad
Está basada en el antiguo precepto del garrote y la zanahoria y la presunción de mediocridad de las masas, se asume que los individuos tienen tendencia natural al ocio
Teoría X
Su creador llamó a esta teoría “Hipótesis de la mediocridad de las masas
Mc.Gregor, planteaba que esta teoría no era imaginaria, sino real y que ésta influía en la estrategia de dirección
Supone también que las necesidades de orden inferior dominan a las personas.
Las premisas de la teoría X son:
Una persona promedio tiene aversión al trabajo y lo evitará en lo posible
Los seres humanos tienen que ser obligados, controlados, y a veces cumplir los objetivos de la organización. Las premisas de la teoría X son: amenazados con sanciones para que se esfuercen en
Que el ser humano promedio es perezoso y prefiere ser dirigido, evita las responsabilidades, tiene ambiciones y ante todo desea seguridad.
Teoría Y
Los directivos de la Teoría Y consideran que sus subordinados encuentran en su empleo una fuente de satisfacción y que se esforzarán siempre por lograr los mejores resultados para la organización
Sus principales principios son
Que el esfuerzo físico y mental que se realiza en el trabajo es tan natural como el gastado en el juego, en el reposo.
No es necesaria la coacción, la fuerza o las amenazas para que los individuos se esfuercen por conseguir los objetivos de la empresa.
El individuo medio, en condiciones deseadas, no sólo acepta responsabilidades, sino también acude a buscarlas.
Los seres humanos ejercerán auto – dirección y auto – control en el cumplimiento de los objetivos con los que se está comprometido.
En condiciones normales el ser humano medio aprenderá no solo a aceptar responsabilidades sino a buscarlas
Conclusión: Las dos opciones que muestra esta teoría son en si muy interesantes, cada ser humano tomara la decisión que mas le agrade , si es por ´´x ´´ es una persona con una autoestima baja que no ve el lado positivo del trabajo, pero si es ´´y´´ es un ser con una actitud positiva que ve todo lo que hace con alegría y ganas de seguir asi
Esta teoría o modelo para la motivación fue elaborada por Víctor Vroom y enriquecida en varias ocasiones sobre todo por Poster y por Lawler.
En 1964 Víctor Vroom, definió la motivación como un proceso controlado por el individuo que administra sus elecciones dependiendo el resultado que desee obtener.
Se basa en que el esfuerzo para obtener un alto desempeño, está en dependencia de la posibilidad de lograr este último y que una vez alcanzado sea recompensado de tal manera que el esfuerzo realizado haya valido la pena
En la teoría de Vroom dentro del comportamiento organizacional, lo básico de la motivación se compone de tres dimensiones:
La teoría de la expectativa puede ayudar a los managers a entender por qué los individuos están motivados a elegir entre varios comportamientos. Para mejorar la conexión entre performance y resultados los mandos deben utilizar sistemas de compensaciones que aten bien las remuneraciones al desempeño
La expectativa del individuo de que el esfuerzo conducirá al rendimiento previsto.
se le asume un valor entre 0 y 1 en dependencia de su estimación sobre el esfuerzo realizado y el desempeño obtenido, si será 0 y no ve correspondencia entre esfuerzo y viceversa 1.
La instrumentalidad de este rendimiento se basa en el logro de un resultado determinado. (Cambien conocido como Medios)
También asumen un valor entre 0 y 1, si su estimación sobre la obtención de recompensa es equitativa con su desempeño este factor Teoría de la expectativa tendrá una alta calificación y de lo contrario baja.
La conveniencia del resultado (conocido como valencia) para el individuo
Puede ser positiva o negativa, en el primer caso existirá un deseo por alcanzar determinado resultado y en el otro caso el deseo será de huir de un determinado resultado final.
Esta teoría fue elaborada por el psicólogo Frederick Herzberg
El cual tenía el criterio que el nivel de rendimiento en las personas varía en función del nivel de satisfacción, o sea, que las respuestas hacia el trabajo eran diferentes cuando se sentía bien o cuando se sentía mal.
Herzberg establece su teoría sobre la motivación, basándose en dos factores que él denomina:
Factores motivacionales (intrínsecos
El progreso o ascenso
El trabajo en sí mismo
La realización personal o logro
Reconocimiento