L'enfant n'est pas un créateur mais un artisan qui fabrique le geste au sein d'un grand atelier collectif. Cette action fait appel aux gestes fondateurs qui met l'enfant en relation avec le monde, 3 gestes : accueillir (permet de laisser venir, s'approprier, intégrer, s’imprégner de démarche de créations artistiques), aller vers (est le geste qui insiste à aller à la rencontre de l'autre, des artistes des démarches, des œuvres), prendre appui sur (des œuvres, des matières, des démarches donner aux élèves des appuis nécessaires pour déployer leur imaginaire.