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Aprendizaje por observación de modelos Bandura (Procesos cognitivos…
Aprendizaje por observación de modelos Bandura
Eficaz en el caso de la enseñanza de nuevos comportamientos
Procesos cognitivos adquisición
Procesos de atención
Instrucciones verbales
Uso de ejemplos
Características del modelo
Procesos de retención
Representaciones internas
Códigos verbales e imágenes
Práctica
Procesos cognitivos ejecución
Procesos de producción
Ejecución
Información ejecuciones correctas e incorrectas
Procesos de motivación
Incentivos externos
Directos
Capacidad cognoscitiva
Capacidad simbólica
Vicarios
Pueden aprender la conducta adecuada
Refuerzo vicario más eficaz en actividades cognitivas complejas
Mayor utilidad práctica que por experiencia directa
Menor demanda de atención que la experiencia directa
Incentivos autoproducidos
Autosatisfacción
Adquisición: conseguir nuevos conocimientos
Ejecución: mecanismo por el que el conocimiento adquirido se manifiesta externamente en la acción
Mecanismos autorreguladores
Implicaciones educativas
Instrucción
Modelado
role-playing
feedback
Generalización