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LA INICIACIÓN DEPORTIVA COMO HECHO EDUCATIVO: UNA APROXIMACIÓN A PARTIR…
LA INICIACIÓN DEPORTIVA COMO HECHO
EDUCATIVO: UNA APROXIMACIÓN A PARTIR DE
LOS JUEGOS MODIFICADOS.
Dejando atrás el modelo tradicional
Pedagogía deportiva: práctica adulta
Demostración y repetición procedimientos clave.
Maestro: Líder
No se juzga la manera de jugar.
Actividades VS intereses de los alumnos
¿Qué alternativa se propone?
Cuestionando la forma tradicional.
Punto de partida: Comprensión del juego."
Saber como
"
Juegos deportivos
Modelo de Bunker y Thorpe
Otros modelos similares de juego
Integración de los aprendizajes
Aprendizajes previos
Globalidad individual
Valoración de la persona como participante
Grupo elemento fundamental
Importancia al proceso educativo
Juegos modificados
Mayor participación del alumno
acciones técnicas integradas en contextos reales.
integración de jugadores con distintas capacidades.
Potencial táctico
Flexibilidad y posibilidad de adaptación
Genera reflexión de una verdadera enseñanza
Orientación cooperativa
Clasificación
Juegos de campo y bate
Juegos de cancha dividida o de muro
Juegos de Blanco y diana
Juegos de invasión