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BONNES QUESTIONS POUR MENER UN PROJET (QUE FAIT L'ENSEIGNANT…
BONNES QUESTIONS POUR
MENER UN PROJET
QUI FAIT QUOI
AIDER LES ELEVES A SERIER LES TACHES A ACCOMPLIR
SUPERVISER LA REPARTITION DES TACHES ENTRE LES ACTEURS DU PROJET
QUAND
FAIRE LA PLANIFICATION AVEC LES ELEVES POUR LEUR APPRENDRE A GERER LE CALENDRIER
FAIRE LE POINT REGULIEREMENT AVEC EUX
EN AMONT, PREVOIR UN CALENDRIER
QUEL ABOUTISSEMENT
DECIDER
EN CONCERTATION AVEC LES ELEVES
CE QUE L'ON VEUT REALISER /MONTRER
QUELLE "VITRINE"
POUR QUI,
COMMENT EVALUER
DECIDER DE CE QU'ON SOUHAITE EVALUER
PEUT SE DECIDER AVEC LES ELEVES
QUELLES COMPETENCES?
LINGUISTIQUES
CULTURELLES
PRAGMATIQUES
MODE D'EVALUATION?
AUTO-EVALUATION
CARNET DE BORD TENU PAR L'ELEVE
EVALUATION PAR LES PAIRS
EVALUATION PAR L'ENSEIGNANT
CHIFFREE / DEGRE DE REUSSITE / VERBALE
QUE FAIT L'ENSEIGNANT
FACILITE
GUIDE
EXPLIQUE LA DEMARCHE
CONTROLEUR DE TRAVAUX
MOTIVE