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Cryptographie
tout le descriptif : http://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip…
Problématiques
Comment et pourquoi coder des informations ? Quel est le rôle d'Alan Turing dans la victoire des Alliés ?
Supports de travail
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Affiche du film 
extraits vidéos
extrait 1 : début du film
on découvre l'appartement de Turing et on aperçoit une roue de César sur l'un des murs de l'appartement
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productions réalisées
cartes sur le film pour jeu des échelles en anglais
quelques exemples de cartes réalisées avec Publisher : ICI
une affiche sur une des techniques de codages : scytale, fleissner, code de césar, code des francs-maçons, code des templiers
quelques exemples : ICI
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production non réalisée par manque de temps mais qui peut être faite en approfondissement (et aurait été attendue dans le cadre d'un vrai EPI): programmer le code de César sur Scratch
une ressource pour aider à programmer (site de Juliette Hernando)
une présentation d'Alan Turing et de la machine énigma avec l'outil PREZI
quelques exemples : ICI
utilisation du tableur et calcul de fréquences pour décrypter un message avec le code de César ne connaissant pas la clé
Attentes
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être capable d'évoquer les différentes techniques de codages rencontrées : langue des elfes, code de César, scytale, miroir, carré de Polybe
être capable de présenter et d'expliquer le fonctionnement l'une des techniques de codage rencontrées
compétences travaillées : raisonner, communiquer, chercher
BONUS : s'exprimer en anglais pour
- présenter la vie d'Alan Turing
- résumer le film
- décrire et analyser l'affiche du film*
être capable de présenter le contexte historique et l'importance du travail d'Alan Turing dans la victoire des Alliés
être capable d'expliquer la démarche pour décrypter un message avec le Code de César lorsque l'on ne connaît pas la clé (utilisation du tableur, calculs de fréquences)
Prévoir d'avoir une roue de César pour illustrer le fonctionnement lors de l'oral
Evoquer l'erreur de calcul dans le film (temps mis pour tester toutes les combinaisons) et être capable d'expliquer comment faire pour la calculer
extrait vidéo : ICI
compétences travaillées : chercher, raisonner, calculer
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