Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

NÆRMILJØ OG LOKALSAMFUNN= RESSURS (NÆRMILJØ (rammeplanen (barnehagen skal…

- - - - observerbare uttrykk
        
        Bygninger, redskaper gater, veier, møteplasser, arbeidsplasser, virksomhet
    - - historie, Fortellinger, myter, ritualer, dialekter.
    - - Det kollektive meningsunivers
      - verdiene, handlingstandarder- fellesviten og fortolkningsskjemaer – samfunnsmessig basis
- - - - film, bildebok, tegninger, fortellinger og sang i arbeidet.
- - - - styrer valg av innhold og oppgaver.
    - - = En prosess mellom mennesket indre og ytre verden som tas for gitt, og som deles med andre.
        
        eksternalisering
        
        (Det handlende menneske, språk, institusjoner, symbolske systemer
        
        Mennesket skaper sin verden gjennom eksternalisering
        
        objektivisering
        
        Barn må derfor ut å oppleve, og ikke bare høre om at ting blir snakket om i barnehagen.
        
        Denne prosessen oppfatter hverdagslivet arrangert slik vi ønsker å tilegne oss.
        
        Internaliseringsprosessen
        
        grunnlaget for forståelse av våre medmennesker, og vår oppfatning av verden som meningsfylt og sosial
        
        lære noe så grundig at det blir en naturlig del av en selv
        
        denne prosesses mellom eksternalisering, objektivisering og internalisering er motoren i den menneskelige sosialisering og identitetsdannelse
  - - - den første sosialiseringen et menneske gjennomgår i barndommen, foregår i hjemmet
      - barnet blir medlem av samfunnet
      - Den signifikante andre f.eks. «barnehagelæreren» kan da derfor ha en mer emosjonell kontakt med barnet enn andre i sekundærsosialiseringen ville hatt.
    - - mer spesifikke ferdigheter
      - språk=viktigste for å kunne kommunisere
        
        gjennom språket forstår barnet den sosiale virkelighete
      - skolen
      - barnehagen
      - fritidsaktivteter