On appelle activité semi-dirigée une activité encadrée par les éducatrices. La journée de crèche comprend en alternance moment d’activités semi-dirigées et jeux libres.
A cette occasion, on propose à l’enfant divers ateliers (bricolage, jeux moteurs, jeux cognitifs, jeux symboliques etc…).
L’accent est mis sur le plaisir de l’enfant, qui doit être le moteur et le sens même de l’activité proposée. Les jeux proposés sont divers car il s’agit de tenir compte des différents âges des enfants du groupe et de leur développement.
Pendant ces ateliers, l’enfant se retrouve au sein d’un plus petit groupe et cela donne l’opportunité à l’éducatrice de l’observer. Elle s’attarde notamment sur la place de l’enfant au sein du groupe et les interactions des enfants entre eux.
Nous utilisons le terme d’activités semi-dirigées et non pas de dirigées car nous faisons une différence. Par exemple, lors d’un bricolage, nous invitons l’enfant à réaliser son propre bricolage en interprétant le modèle à sa manière. Soit choix de la couleur, collage sans aide de l’éducatrice… Le résultat ne sera pas forcément identique au modèle mais au moins l’enfant l’aura réalisé seul voir avec une toute petite aide de l’adulte.