Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Kognition og Læring (kognitivpsykologi (Perception (Top down- og bottom up…

- - - - Topdown
        
        Top down-processer er de erfaringer, forventninger, behov og gestaltlove, som vi møder informationerne med.
      - Bottum up
        
        Bottom up-processer er de informationer, vi får via sanserne og dermed fra vores omverden
  - - - Vedrører sanser, huske hvordan ting er ud fra sanser
    - - Noget man husker kortvarigt, varer minutter.
    - - Noget man husker i timer eller hele livet/erindringer og færdigheder mennesket har.
    - - Det er her vi gemmer på alle de fakta og begivenheder vi kender til.
    - - er hvor man ikke behøver at tænke eller være opmærksomme på det der hjælper os med at handle og orientere os i omverden.
- - - - Tilpasser virkeligheden til sin egen opfattelse
    - - Reviderer/ændrer og måske helt nedbryder de dannede skemaer man har
        Radikal konstruktivisme (Menneskets adfærd er konstrueret af mennesket selv)
  - - - Barnet lærer at opfatte ting der ikke er der
    - - Knytte ord til handlinger og begynde at tænke over sine handlinger
    - - Deres tankegang bliver mere logisk og systematisk
    - - Tænkningens udvikling. Barnet udvikler evnen til abstrakt og hypotetisk tænkning (se det store billede, og fra andres synsvinkel)
- - - - En ring omkring hjernestammen og midthjernen et såkaldt limbisk system bestående af hjernestrukturer som hippocampus, amygdala og hypothalamus, som MacLean kaldte for den tidlige pattedyrhjerne
      - Krybdyrhjernens reaktioner i langt den overvejende grad har karakter af instinktiv adfærd og medfødte reflekser
        Meget forenklet kan vi sige, at følelser er hjernens måde at huske, hvordan forskellige situationer påvirker vores organisme på.
        Det er ligeledes i det limbiske system følelser som glæde, vrede, sorg, angst, overraskelse og afsky aktiveres og genkendes.
        Den tidlige pattedyrhjerne, vi finder de adfærdsprogrammer, der i særlig grad kendetegner pattedyrene Det drejer sig om programmer, der har at gøre med yngelpleje, ungernes tilknytning til mødrene, deleadfærd og nonverbal kommunikation (signalering) af betydning for fællesskabet.
    - - Oven på den tidlige pattedyrhjernes kun to lag tykke kortex voksede nu flere lag af hjerneceller hvorved det Maclean kalder neokortex (den ny kortex) blev udviklet.
      - Denne del bidrager nemlig med tænkning, sprog og impulskontrol.
        Det er denne del af hjernen, der gør os i stand til at skifte fra reaktion til aktion
        Hjernebarken udstyrer nemlig mennesket med muligheden for at tænke over sine følelser og dermed undertrykke eller hæmme mere impulsive reaktionsmønstre, der aktiveres i hjernens ældre dele
        Giver mennesket en egentlig fri vilje, og området er også sæde for vores bevidsthed om os selv
    - - Hjernestammen, lillehjernen og de basale ganglier er lig med krybdyrhjernen
      - Styrer nogle af vores mest livsnødvendige funktioner: bl.a. søvn, opmærksomhed, vågenhed, åndedræt, temperatur-regulering, sult, tørst, hjerterytme, primitive reflekser og gennem sin forbindelse til hypofysen er denne del af hjernen desuden aktiv i forbindelse med oplevelser af stress og frygt
        Det er grundlæggende og automatiske overlevelsesmekanismer styret fra de dele af hjernen, vi har til fælles med krybdyrene.
        Krybdyrhjernen er ikke udstyret med evnen til at reagere følelsesmæssigt på situationer. Man er ikke vred eller bange, men nogle af de nonverbale udtryk, der er knyttet til vores følelser, udløses automatisk fra denne del af hjernen
- - - - Den sproglige intelligens
      - Den logisk-matematiske intelligens
      - Den musiske intelligens
      - Den kropslig-bevægelsesmæssige intelligens
      - Den rumlig-visuelle intelligens
      - Den interpersonelle intelligens
      - Den intrapersonelle intelligens