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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (RUPTURA COORDENADAS (Distancia, Tamaño, Espacio…
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ANTECEDENTES
Sociedad de la información (Años 90/Internet)
Denominaciones: era digital, mundo digital, era electrónica....
Tecnologías- Sociedad
Información (independencia) Comunicación (interacción)
RUPTURA COORDENADAS
Distancia
Tamaño
Espacio
Tiempo
Velocidad transmisión
Volumen conocimiento
Abaratamiento
PERSONAS
(Prensky, 2001)
NATIVOS
Quieren información ágil e immediata
Actividades de multitarea
Gráficos
Hipertextos
Mejor rendimiento en red
Aprender jugando, lenguajes multimedia
INMIGRANTES
Prefieren terreno conocido
Monotarea
Lo hipertextual les supera
Paso a paso, linealidad
Trabajo individual
Prefieren lenguaje escrito
(White and Le Cornu,2011)
RESIDENTES
Habitan espacio red
Difícil diferenciar real/virtual
Viven parte de su vida en línea
Intereses y amistades en red
Pertenecen a comunidades virtuales
No rehúsan compartir su identidad digital
VISITANTES
usan la red solo cuando lo necesitan
se muestran como anónimos
redes, poco útiles
no quieren perder tiempo
no se identifican como miembros de la red
PRECISA OTRA FORMA DE APRENDER
e-learning (DDM)
Blended learning (mezcla, semipresencialidad..)
Aprendizaje colaborativo (responsabilidad de todo el grupo)
Móvil
Invisible -Líquido (experiencia , observación, sin evaluaciones, mayor fluidez...)
Rizomático (no construido por expertos, en tiempo real con aportes comunidad
APRENDIZAJE BASADO EN CONECTIVISMO (Siemens, 2004)
Diversidad de opiniones
Puede residir en dispositivos
Conexiones de nodos, redes y fuentes
Deseo de aprender
información precisa y conocimiento actualizado
Esbablecer conexiones, alimentarlas
Permanente toma de decisiones