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Guía para la integración de alumnos con TEA al aula (paso de pre escolar a…
Guía para la integración de alumnos con TEA al aula
Modalidades de escolaridad.
El centro
Aulas de educación especial ubicadas en centros ordinarios.
Escolarizacion combinada
Centro especifico
Centro ordinario.
Centro especifico de autismo
Debe ser pequeño contar con los recursos necesarios para atender a estos estudiantes Normalización compensación calidad y equidad.
Medidas de atencion.
carácter ordinario
Apoyo
Refuerzo
Adaptacion
Tiempos
Carácter especial
objetivos
Contenido
Criterios de evaluacion
Desarrollo y seguimiento
Respuesta educativa
alumno
Ubicacion
Agenda
Ordenar material
codigos de colores
potencializar habilidades
centro
Creatividad
Flexibilidad
Positivismo
Programas TEAACH
Estructura Ambiental
Tic
Debe capacitar a los maestros
Aula
Agrupacion favorecedora
material motivador
Apoyos visuales
horarios visibles
Organizacion
Espacio sin distracciones
paso de pre escolar a primaria
El tutor debera ayudar al alumno para organizar cuales libros debe llevar a cas a
Visitar la que sera su aula
Hora del recreo, aclararles con anticipación lo que puede pasar y los tiempos
proporcionar seguridad y confianza
Facilitar la integración
TEA
Es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por una triada de alteraciones que habitualmente aparecen en los primeros años de la vida, tienen que ver con dificultades en: 1. Comunicación y el lenguaje, 2. Las relaciones sociales y 3. La flexibilidad y regulación mental y del comportamiento,
Flexibilidad y regulación mental
Comunicacionn y lenguaje
Relaciones sociales
Se le dificulta establecer relaciones con sus pares
No mantienen conversaciones reciprocas