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戶外教育之風險管理 (降低風險的策略 (運用合適的領導風格, 了解團隊, 擁有適當的規則、策略與指導方針, 提供選擇性挑戰, 顧及每個人的安全,…
戶外教育之風險管理
降低風險的策略
運用合適的領導風格
了解團隊
擁有適當的規則、策略與指導方針
提供選擇性挑戰
顧及每個人的安全
漸進式教學
發展安全意識
擁有稱職的領導者
透露風險
事前場勘
檢查裝備
風險管理矩陣
降低風險
運用技術與安全性做法
維持風險
因為風險較低，活動可以繼續下去
排除/隔絕風險
必須排除
轉換風險
戶外活動與風險
中度風險的野外冒險活動
存在的危險程度不算太高
例如風帆
輕度風險的野外冒險活動
活動本身對參與者的生命沒有威脅
例如步道健行
高度風險的野外冒險活動
受傷或意外的可能性極高
例如滑翔風箏
可容忍多少風險
遵守安全流程規範
避免重大危機
忽略低風險
測量風險
剩餘風險
知覺風險
個人身體狀況
個人情緒、心理
個人經驗的程度
完全風險
風險評估
裝備
環境
人
可接受多少風險
衡量風險的機率
衡量風險的程度
風險管理的準則
知覺風險<真實風險=危險
知覺風險=真實風險=正確風險管理
知覺風險>真實風險=無挑戰
冒險背景因子
決策的因子
有意義的後果
壞的決定導致意外
行動/回應的循環
不確定因子
團隊人員身體因素
環境天氣