Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kunnskap og kunnskapssøken (Ulike forståelser av vitenskap (Popper(1902…
Kunnskap og kunnskapssøken
Hvordan vitenskapen preger vår verden
Gjennom teknologi og kunnskap
Eirik Newth: "Vitenskapen og teknologien har ikke bare frambrakt mobiltelefonen, men også den moderne mobiltelefonbrukeren."
Vår forståelse av oss selv og verden er preget av den teknologien vi til daglig omgir oss med
Det finnes ikke lenger alternativer til teknologien; det finnes bare teknologiske alternativer
Våre holdninger til vitenskap og teknologi
Statistikk
Ansett som en objektiv måte å formidle informasjon på
Viktig grunnlag i politiske beslutninger
Tvedtydig rolle i miljøspørsmålet
Naturvitenskaplig perspektiv
Tre fall
Darwin: Mennesket er bare en art blant andre
Freud: Menneskets ubevissthet
Coperniucus: jorda er ikke universets midtpunkt
Tilrettelagt vitenskap
Gjennomsiktig teknologi
Poenget med brukskvaliteten til et system er at vi skal "føle oss hjemme" med teknologien. Det betyr at ny teknologi i en viss forstand må usynnliggjøres, slik tilfellet er med den teknologien vi har hatt rundt oss så pass lenge at vi tar den for gitt.
#
Natrual-born cyborgs
(2003) av Andy Clarks
Påvirket av Martin Heideggers filosofi
Den usynnlige vitenskap
Teknologien kan være usynnelig gjennom at tingene kan være så små at vi ikke får øye på dem
En vitenskap kan være usynnelig for oss dersom den beskjeftiger seg med et område av virkeligheten som vi overhodet ikke har kunnskap om
Mannen uten egenskaper
(1930) av Robert Musil
Grensesnitt og brukskvalitet
Grensesnitt: Dette avgjør hva vi faktisk trenger å forstå, og hva vi ikke trenger å forstå. Hva som skjer dersom vi trykker på en bestemt knap, må kunne sies å være relevant kunnskap, mens årsaken til at det skjer, vil som oftest være irrelevant for brukeren
Brukskvalitet: Mens grensesnittet utgjør en rent teknisk løsning, omfatter brukskvaliteten også elementer som ikke har å gjøre med programets evne til å prestere f. eks om det er lett å lære og om det er effektivt
Vi skal bruke teknologien, ikke forstå den. Hvilke prinsipper en bestemt teknologi bygger på, er irrelevant kunnskap
Vitenskapen om oss selv
Psykologi
Det målbare
Intelligenstester eller IQ-tester
Forutsettning at intelligens i en eller annen forstand er målbar
Det ligger også kulturelt betingede faktorer til grunne for resultatene på en slik test
Det "naturlige"
Vi oppfører oss normalt fordi det faller oss naturlig å holde oss innenfor visse grenser
#
I avgjørelsen om noen er normal kommer man inn i et vanskelig grenseland mellom det deskriptive, forskningsbaserte og det normative, som har med menneskesyn å gjøre
Å natrurlig følge samfunnets regler handler om tilpasning
Holdninger
Spiller en betydelig rolle for vår evne til å opptre normalt
Hemmninger
Hindrer oss fra fri utfoldelse enten på grunn av angst, usikkerhet eller mindrev erdighetsfølelse
Det normale
For å kunne definere det psyke må man først finne det normale.
I et fengsel er normene og reglene mer fastsatte enn i resten av samfunnet. Dette gjør at man kan tydligere kan iakkta den enkeltes atferd og vurrdere den i forhold til hva man anser som normalt
Normalt er et begrep som isolert sett gir lite mening.Når vi sier at noe er normalt mener vi at det er normalt i forhold til eller i henhold til noe annet
Normal i psykologisk sammenheng kan bety i samsvar med typiske mennesklige egenskaper
Ulike forståelser av vitenskap
Ekskluderende forståelse
Vitenskap følger metoder innen moderne naturvitenskap
Science - det som ikke følger metodereglene er ikke vitenskap
Inkluderende forståelse
Alle universitetsfag=vitenskap
Dominerende innen tysk kultur (Wissenschaft)
Tugenjev
Fedre og sønner
(1865): anerkjenner ikke vitenskap som ideal, kun reslutatene den gir
Moderne vitenskap: problemløsning og passere hindringer
Gudløs verden -> nyskjerrighetens avsporing
Vitenskapelig revolusjon 1800-t.: både spesialisering av vitenskap og etablering av nye vitenskaper
Industriell produksjon + moderniseringsprosessen
Weber: Vitenskap som livskall (1919) - statens interesser foran egne?
Vitenskap må være verdifri for ikke å skjule/manipulere forsnkningsresultater
Popper(1902-94)-Vitenskapelig virksomhet er ikke samlede observasjoner - snarere en teori om utgangspunktet.
Teorier forkaster hverandre, men er ikke mer sann enn hverandre - bare riktigere fordi nye teorier forklarer noe foregående teorier ikke klarte - SELVKORRIGERING
Kummulativ - bygger på allerede foreliggende kunnskap
#
Vitenskapelig revolusjon - Kuhn (1922-96): The Structure of Scientific Revolutions (1962) - kunnskap mp vurderes i.f.t. enigheten som hersker innenfor et fellskap av forskere.
Vitenskapelig revolusjon: tidsrommet mellom et gammelt paradigmes sammenbrudd og utformingen av en alt. teori
Eks.: Einsteins relativitetsteori