Uji Hipotesis, uji hipotesis digunakan untuk melihat pencapaian kompetensi belajar pelajar menggunakan pembelajaran berbasis pengamatan langsung dan tanpa pengamatan langsung. Adapun hipotesis yang digunakan adalah H_0:μ_1= μ_2 dan H_0:μ_1> μ_2. Kerana pada uji sebelumnya mendapatkan hasil normal, maka uji t boleh digunakan pada saat ini. Dimana:
H_0:μ_1= μ_2 apabila pencapaian kompetensi pelajar melalui pembelajaran berbasis pengamatan langsung sama dengan pencapaian pelajar yang tidak menggunakan pengamatan langsung dalam proses P&P matematika.
H_0:μ_1> μ_2 apabila pencapaian kompetensi pelajar menggunakan kaedah pengamatan langsung lebih baik daripada pelajar yang tidak menggunakan kaedah pengamatan langsung.
Apabila berdistribusi secara normal dan sampel bervariansi homogen gunakan:
t= ((x_1 ) ̅-(x_2 ) ̅)/(S√(1/n_1 )+1/n_2 ) dengan,
S^2= ((n_1-1) s_1^2+(n_2-1) s_2^2)/(n_1+n_2-2)
Petunjuk:
(x_1 ) ̅ : purata kumpulan eksperimen
(x_2 ) ̅ : purata kumpulan kontrol
s_1^2 : variansi hasil belajar kumpulan eksperimen
s_2^2 : variansi hasil belajar kumpulan kontrol
n_1 : banyak pelajar kumpulan eksperimen
n_2 : banyak pelajar kumpulan kontrolJika H_0= -t_((1-1/2 α) )<t < t_((1-1/2 α) ) maka diterima, dan sebaliknya
Kelas Purata s^2 s t_hitung t_tabel Ket
X.5 71.43 225.36 15.23 2.08 1.68 H_0:μ_1> μ_2.
X.4 61.67 238.33 Berdasarkan data diketahui bahawa H_0:μ_1> μ_2 yang berarti pencapaian kompetensi ranah konigtif kelas eksperimen dengan pembelajaran berbasis pengamatan langsung lebih baik daripada kelas kontrol yang tidak melakukan pengamatan langsung oleh guru.