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TEORÍA CRÍTICA DE LA ENSEÑANZA. IAP (FASES (diagnóstico (utilización…
TEORÍA CRÍTICA DE LA ENSEÑANZA. IAP
¿QUÉ ES?
se trata de un paradigma transformador del cambio social, con participación activa. La IAP trata una praxis de teoría mas práctica.
CARACTERÍSTICAS
investigación
acción
participación.
FUNDAMENTACIÓN
es emancipadora
esta compuesta por una asamblea que a su vez forma el IAP
dafo
análisis
reflexión
acción
propuesta
en la práctica
son de gran utilidad las conversaciones, por las cuales se llega a un conocimiento explicativo
también se usan técnicas cualitativas para hacer un análisis a fondo del discurso y llegar a toda la información posible
en la técnica
son de gran uso las preguntas-respuestas ya que aportan un conocimiento descriptivo de la información que deseamos
esta técnica se apoya en las técnicas cuantitativas que sirven crear estadisticas y que su información sea lo mas justa y verdadera psoible
FASES
pre-investigación
demanda
elaboración del proyecto
síntomas
programación.
concluiones
5.propuestas
se hace una construcción del programa de acción integral
estudio de los recursos disponibles
se estiman el número de obstáculos posibbles
se estudian los criterios de selección
se crea un plan de evaluación
se estudian las opciones
proceso de registro
se crea la fundamentación del proyecto
cronograma
se plantean los objetivos
delimitación
diagnóstico
utilización elementos analizadores
realización del trabajo de campo
formación GIAP
se realizan los primeros informes
recogida de información
post-investigación
se pone en marcha el IAP (investigación-acción-participación)
evaluación
EDUCACIÓN
es un proceso cultural el cual requiere una participación sistemática y deliberada y el cual tiene una relación entre la teoría y la práctica.