Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
認識翻轉教育 (((給孩子機會放空， 培養自學好習慣, 善用睡前互動時間,…
認識翻轉教育
翻轉教室
進行補救教學，
錄製影片
讓上課有更多的活動
翻轉
翻轉教育
「學習共同體」，強調「不懂的人要主動去問懂得的」
分組的「合作學習」，根據不同教學目標而有不同分組策略，也鼓勵「師傅要主動教徒弟」
課前編製以問題為中心的講義讓孩子「自學」，課堂內則著重「思考」與「表達」
「專題探究式學習」，讓學生透過深入探討某個複雜議題，或完成某個精心規劃的任務，而從中習得知識與技能。
翻轉教學
讓天賦自由
因材施教
把學習主體還給學生
「
以學習者為中心
」的教學方式
幫助學生將「
知識
」深化為「
能力
」
多參加社群或研習，多方觀察其他老師的教學，互相融合後發展出適合自己班上學生的教學方式。
老師變成是有創造力、有個性的工作
不會被取代，但老師的角色會需要調整與轉換，必須從知識的傳遞者，轉型為教學的製作人。
與老師保持良好溝通，與老師分享孩子對於創新教學方式的反應，謝謝老師所做的努力。
督促小孩預習、看影片
鼓勵孩子按自己步調預習、看影片
給孩子機會放空， 培養自學好習慣
善用睡前互動時間
正視孩子的每個疑惑
讓家中環境充滿了動腦的可能
目的
概念
翻轉教育延伸問題
起源
比較
翻轉之後，老師會被取代嗎？
我沒有夥伴，學校也不主動支持。該如何起步？
家長可以如何支持老師進行「翻轉」呢？
孩子的老師教學仍很傳統，如何讓家裡也有「翻轉」的氣氛？
