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405737049_教學流程規劃與策略運用 (教學事件? (九大教學事件 (強化保留與遷移 (每隔一段時間有系統的回顧，確保學習者的技能可被提取應用…

- - - - 回答學習者的問題
      - 藉由問題來讓學習者思考
    - - 練習、小組討論、學習單
      - 有足夠的學習指導後，學習者將內容整合並呈現其學習知識
    - - 利用口頭或是印刷品來提供學習者教材
      - 呈現教學內容
    - - 老師給予評語以及回饋給學習者審視自己的學習成果
      - 讓學習者知道學習成果是否正確或正確度高低
    - - 利用回想問題刺激學習者的先備知識
      - 使學習者回憶先備知識
    - - 專案、考試、成果展現
      - 判斷學習者的學習成果
    - - 讓學習者了解學習目標
      - 告訴學習者學習目標
      - 有助於集中學習焦點
    - - 每隔一段時間有系統的回顧，確保學習者的技能可被提取應用
      - 給予學習者新的任務，並應用到先前的學習知識
      - 強化記憶並應用學習內容
    - - 方法:利用動畫OR活動(增加新鮮感)
      - ARCS
        
        Attention
        
        Relevance
        
        Confidence
        
        Satisfication
      - 原理:引起學習者的好奇心