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Representações sociais na nutrição (Resultados (Alunos do 1° semestre…
Representações sociais na nutrição
Objetivo
compreender os significados das representações dos alunos de nutrição sobre o curso e sobre a profissão
Local do estudo
UFMT - Universidade Federal do Mato Grosso
Tempo de trajetória
Julho 1999 - Maio 2001
Pesquisa feita com
24 alunos (sexo feminino)
Faixa etária entre 21 e 32 anos
Dividido em 2 grupos
1°semestre de 2000 (10 alunos)
2°semestre de 2000 (14 alunos)
Nutrição como 1ª opção no vestibular
1°/200: 40%
2°/2000: 60%
Metodologia
Grupo focal
Diário de campo por observação participante
Análise de documentos oficiais internos e externos ao curso de graduação
Questionário com perguntas mistas
Resultados
Inadequação da proposta pedagógica em vigor
Dificuldades do modelo de currículo e do perfil
profissional neoliberal
Problemas na aplicabilidade
prática dos conhecimentos teóricos e articulação
entre as dimensões biológicas e sociais
Alunos do 1° semestre
Curso é importante para a sociedade; pouco reconhecimento do profissional para a população; mercado de trabalho difícil; amor pela profissão, coragem e valorização
Em relação ao ser em breve nutricionista: comparação com o parto, ato de nascer
Metáfora da Cinderela: durante o curso tudo é um sonho, mas depois da formatura vira um pesadelo, gera medo e problemas. Depois percebe que vira princesa, nutricionista
Alunos do 2° semestre
Realização de cursar nutrição; formação é básica e o profissional não é reconhecido; busca do reconhecimento profissional e financeiro
Em relação ao ser em breve nutricionista: o curso é como uma ponte, com altos e baixos, mas de estrutura forte
Metáfora do casamento: Paixão, brigas, vontade de largar, faz as pazes, se acostuma - será que vale a pena?