Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Hình thức dạy học (Dạy học trải nghiệm (Cách tiến hành (B1: Kinh nghiệm có…
Hình thức dạy học
Dạy học trải nghiệm 
Giáo dục và phát triển toàn diện , ở rộng khng gian trong trí tưởng tượng của các em và tăng tính khám phá cho trẻ em.
Ưu điểm
Học sinh trở nên tự tin, năng dộng hơn
Khả năng quan sát, tìm tòi, khám phá tri thức khoa học được nâng cao.
-
-
-
Cách tiến hành
B1: Kinh nghiệm có sẵn: là kết quả HSđọc tài liệu, xem video và các bài học rút ra được từ thực tiễn cuộc sồng được HS xâu kết và nhớ lại thành kinh nghiệm
-
B3: Phản hồi: Phân tích đánh giá nó dưới hình thức chiêm nghiệm lại để học sinh tự đúc rút xem vấn đề đó có đúng với suy nghĩ của các em hay đúng với lí thuyết mà các em được đọc hay không
-
-
Dạy học theo nhóm
Ưu điểm
-
-
-
giờ học sinh động, hấp dẫn hơn
-
Nhược điểm
-
-
một số học sinh khá giỏi quyết định quá trình thảo luận nhóm nên kết quả thảo luận chưa đề cao sự tương tác bình đẳng và tầm quan trọng của từng thành viên trong nhóm.
tốn thời gian chuẩn bị, gây ồn ào lớp học
-
Khái niệm
Là hình thức chia lớp thành các nhóm nhỏ để cùng nhau nghiên cứu, bàn bạc để giải quyết vấn đề
Dạy học tham quan
Nhược điểm
-
học sinh dễ lạc hướng , không chú trọng vào mục đích của việc tham quan
Ưu điểm
-
phát huy tính chủ động sáng tạo óc thẩm mĩ, lòng yêu thiên nhiên và hứng thú học tập của học sinh, giúp các CÓ tình cảm thái độ đúng đẮN đối với đất nước con người .....
Các em được quan sát trực tiếp giúp các em hiểu rõ được bản chất của sự vật hiện tượng, tạo tính ham học hỏi, hứng thú tìm tòi, khám phá khoa học tự nhiên.
Cách tiến hành
Chuẩn bị
xác định mục đích , nội dung tham quan
xác định địa điểm, thời gian
-
Quy định về kỉ luật, an toàn trên đường đi và nơi đến tham quan
Tiến hành
-
Nêu lên quy định về kỉ luật, an toàn trên đường đi và nơi đến tham quan.
Tổ chức cho học sinh tham quan, hướng dẫn học sinh tham quan
-
-
Khái niệm
- Là hình thức tổ chức dạy học tiến hành ở ngoài lớp, là hình thức tiếp xúc với cuộc sống sinh động ở bên ngoài xã hội. Có tác dụng tốt với học sinh về nhận thức và tình cảm.
Dạy học cả lớp
-
Nhược điểm
Chủ yếu là GV hoạt động, HS nhận thức thụ động
HS ít được thực hành , vận dụng
-
Dạy học cá nhân
Ưu điểm
giúp đỡ học sinh kém theo kịp chương trình đồng thời tạo điều kiện để học sinh giỏi hơn nữa bằng gợi ý hướng dẫn bài tập nâng cao hơn
phát triển năng lực, sở trường của từng học sinh đồng thời tạo mối quan hệ thân mật với từng học sinh
-
-
Khái niệm
là hình thức giáo viên có thể dạy trực tiếp cho một cá nhân hoặc giáo viên có thể sử dụng các tài liệu, phương tiện dạy học( phiếu học tập, sách bài tập,...) giao việc cụ thể cho từng học sinh
nhược điểm
khó có thể sử dụng nhiều thời gian cho hình thức này vì ảnh hưởng đến việc hoàn thành nội dung bài học
-
-
-