Ambiente Virtual de Aprendizaje
George Herbert Mead Interaccionismo simbólico
MITOS
Ambiente
Antropológico - filosófico
(Tecnología-Comunicación-Educación)
Ortega y Gasset
Actos Naturales
Actos técnicos
Repertorios móviles
transformar la natruraleza
Repertorios fijos
Esta en la naturaleza
Sujetos a condición biológica
Satisfacción de necesidades básicas
Produce lo que no está en la naturaleza
Crea cultura
.
En la cultura , el hombre vive sujeto
a actividades que no responden estrictamente a las necesidades orgánicas
Conciencia
Mediación
.
.
Cosa - objeto
Naturaleza-Cultura
Es absurdo separar naturaleza de cultura.
Todos los ambientes mediados por TIC están integrados por:
.
objetos abstractos
Objetos sociales
Objetos físicos
.
Perspectiva Mediacional: La tecnología está directamente implicada en la subjetividad humana
Lev Vigotsky
Teoría Socio-cultural
Constituye uno de los grandes pilares de la teoría socio-cultural: la importancia de las relaciones sociales en los procesos de pensamiento
.
Plantea la relación del ser humano con el mundo que le rodea no como un darse cuenta de un mundo que está ahí, sino como un saberse,
El mundo se organiza en la medida en que el sujeto actúa en él
Existe una conciencia
Registro reflexivo de su acción
Conductismo social
Comprensión de la actividad humana
En el ser humano hay tanto ajuste fisiológico como ajuste social
Relación compleja entre
Mundo interior
Mundo exterior Relación del individuo con:
Experiencias
Preconceptos
Ideas
Objetos Sociales
Objetos abstractos
Objetos físicos
.
.
.
Son causa y consecuencia el uno del otro
.
Mediación Semiótica
Lenguaje: instrumento mediador
Conciencia
Relación con otros
Relación con el medio ambiente
Mecanismo de regulación del propio comportamiento
Medicación X
Técnica
Simbólica
Herramientas
Lenguaje
.
El desarrollo histórico de la actividad del ser humano es de los artefactos y de los ambientes
Presupone elecciones
Acción Mediada
Actividad mediada por lenguaje y memoria
Permite anticipar información nueva y conectarla con la antigua para decidir sobre su actuar
Se soporta en instrumentos de carácter semiótico
Signos
Se reinventan gracias a la cultura tecnológica
Solitario frente a un computador
Ambiente anónimo
El que responde es el aparato
Genera ausencia y distanciamienteo
Los ambientes virtuales de aprendizaje se limitan a los contenidos.
Subir información a plataforma e-learning o pagina web
Reduce los procesos de conocimiento
Los estudiantes aprenden por sí solos
el profesor puede ser reeemplazado
estudiante dedicado a un proceso de autoestudio en línea
No necesita interactuar con profesores o compañeros
Los ambientes virtuales son más flexibles e interactivos que los presenciales convencionales.
Flexibilidad
Interactividad
Las propuestas educativas on-line siguen esquemas programáticos clasicos
Se centra en la relación hombre-máquina
Se carece de un diseño didáctico de las interacciones que esté asado más en la proporción del diálogo y en la construcción cooperativa y colaborativa de conocimiento que en la transmisión de información.