Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Infancia y Construcción Social (Socialización y Educación (Berger y…

- - - - Para el la educación representa el instrumento necesario para la reproducción más adecuada del orden social.
        
        Este considera la educación como expresión de la presión que la sociedad ejerce sobre el individuo con el fin de que este internalice la cultura y las normas vigentes en la misma.
        
        Para él la familia no es un agente apropiado para llevar a cabo la importante tarea de la educación moral.
        
        De esta manera plantea que la educación significa la imposición de un control sobre los propios deseos e impulsos de los niños.
  - - - Para él los niños juegan un papel determinante.
        
        Este destaca que desde el mismo momento del nacimiento, la naturaleza del ser humano es social y no se corresponde exclusivamente con un desarrollo biológico, que de nada sirve si no es activado con la experiencia de la interacción.
        
        De esta manera rechaza que esto se alcance a través de un proceso de imitación de la conducta.
  - - - La internalización es el tercer momento de un proceso dialéctico continuo, corresponde a la aceptación de las reglas del juego, con sus pros y sus contras, lo que sucede, precisamente durante la socialización.
        
        consideran que la socialización siempre se efectúa en el contexto de una estructura social específica
        
        Entendiendo por socialización exitosa el establecimiento de un alto grado de simetría entre la realidad objetiva y la subjetiva.
        
        Entendiendo por “socialización deficiente” en razón de la asimetría existente entre la realidad objetiva y la subjetiva.
    - - No consideran que la naturaleza del niño sea social prácticamente desde su nacimiento sino, que solo después de haber superado la fase de la socialización primaria el niño se convierte en miembro de la sociedad.
  - - - Considera que la socialización no es un tipo de "programación cultural" por la cual el niño absorbe, de un modo pasivo, las influencias con las que entra en contacto
        
        Propone que desde el momento en que nace, el niño tiene necesidades o exigencias que afectan al comportamiento de los responsables de su cuidado por lo que puede afirmarse que el bebé es un ser activo desde el principio
        
        Él piensa que la socialización también es el origen de nuestra propia individualidad y libertad.
        
        Este no trata de plantear ninguna teoría específica de la socialización, sino sencillamente describirla
  - - - Sin embargo él no ha formulado nunca una teoría de la socialización, sino que ha utilizado el concepto desde varias perspectivas y en relación a diversos problemas
        
        Para el sociólogo alemán, es la interacción socializadora la que ha de constituir el punto de referencia del análisis del desarrollo del yo
  - - - Define habitus como un sistema de disposiciones duraderas y transferibles, estructuras estructuradas predispuestas a funcionar como principios generadores y organizadores de prácticas y de representaciones
        
        Define campo como todo espacio social - como una red o una configuración de relaciones objetivas entre posiciones diferenciadas, socialmente definidas y en gran medida independientes de la existencia física de los agentes que las ocupan
        
        Para el El concepto de campo es indisociable del de habitus, así como lo es también del de capital
        
        La especificidad de cada campo viene dada por el tipo de recursos, estos pueden ser recursos de naturaleza económica, recursos de naturaleza cultural y recursos sociales
- - - - La que el individuo atraviesa en su niñez
    - - Cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado. Suele aprenderse en el contexto institucional
        
        Nuestro Rol como Educadoras de Parvulos es el de entregar las herramientas necesarias a los niños para insertarse en un medio social, ayudandolos a explorar su identidad, permitiendoles a estos reconocer el contexto que los rodea .
  - - - Permite la Sedimentación
        
        Proceso por el cual las experiencias quedan estereotipadas
  - - - Formación de la identidad por un Proceso Social