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Français BAC PRO (Seconde (Construction de l'information (Les médias…
Français BAC PRO
Seconde
Construction de l'information 
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Goûts et couleurs
Les goûts varient d’une génération à l’autre. Ceux d’aujourd’hui sont-ils « meilleurs » que ceux des générations précédentes ?
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En quoi la connaissance d’une œuvre et de sa réception aide-
t-elle à former ses goûts et/ou à s’ouvrir aux goûts des autres ?
Parcours de personnages
En quoi l’histoire du personnage étudié, ses aventures, son évolution aident-elles le lecteur à se construire ?
Les valeurs qu’incarne le personnage étudié sont-elles celles
de l’auteur, celles d’une époque ?
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Première
Du côté de l'imaginaie
Comment l’imaginaire joue-t-il avec les moyens du langage,
à l’opposé de sa fonction utilitaire ou référentielle ?
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La fable, le conte, les récits imaginaires sont-ils réservés aux
jeunes lecteurs ?
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Terminale
Identité et diversité
Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ?
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Au 20e siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la
littérature et les autres arts
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Comment la lecture d’œuvres littéraires permet-elle de
s’interroger sur le rapport de l’homme au monde ?
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La parole en spectacle
Dans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ?
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Qu’apporte à l’homme, d’hier et d’aujourd’hui, la dimension
collective de la mise en spectacle de la parole ?