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PEDAGOGUES (PIKLER / LOCZY (La verbalisation (Permet à l'enfant de…
PEDAGOGUES
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WINNICOTT
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Holding (soutien physique et émotionnel) / Handling (le portage, les câlins, l'alimentation)
doudou. Objet substituant, rôle d'intermédiaire de la mère, point de repère lors de l'exploration de l'inconnu.
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FREINET
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Tâtonner, apprendre par ses erreurs.
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Propose aux enfants de choses concrètes, apprentissage.
MONTESSORI (femme)
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"Esprit absorbant". L'enfant est animé d'un élan vital, qui le pousse à explorer son environnement et à acquérir des connaissances.
"Périodes sensibles". L'être humain naît avec la potentialité de se développer et de s'adapter à son environnement. Les acquisitions se font dans un ordre précis, correspondant à des périodes propices à une acquisition précise (marcher, parler, écrire, lire, etc.). L'enfant suit sont propre rythme
DEWEY
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L'école doit donner envie d'apprendre, permettre l'épanouissement de chacun, libérer la créativité, les initiatives.
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