Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Fundamento teórico de las escalas de MIPS (Orientación (Explicaciones de…
Fundamento teórico de las escalas de MIPS
Cómo fueron derivados los constructor => Personología
Dejar de lado Freud y Jung y el concepto de evolución
RASGOS: Normales , Patológicos
Segmentos de una sección biopsicosocial indivisible
Teoría como base de los constructos.
Ver en la teoría algo sobre lo que hay que reflexionar.
Orientación
Enfoque Jung, bipolaridades profundamente arraigadas
Sociobiología y otras disciplinas (evolución)
Como instrumento para la reducción de teorías (psicológicas) "dispersas"
Vincular teoría evolucionista para simplificar y ordenar=>
Rasgos que se han considerado diferentes
Personalidad => Modo, estilo de funcionamiento adaptativo frente a un ambiente.
Personalidad Normal: Modos específicos de adaptación frente a una situación común (promedio o previsibles)
Trastornos de personalidad: Falta de adaptación ante nuevos ambientes.
Supervivencia individual (Darwin) (Adaptaciones y estrategias complejas)
Éxito reproductivo (Darwin) (Adaptaciones y estrategias complejas)
Explicaciones de adaptabilidad
Rasgos biogenéticos
Estructura de coartación global
Recursos ecológicos para mejorar la reproducción
Evolución
Filogenética
Composición
Cambian las frecuencias reales=> Plurigeneracional
Ontogenética
Desarrollo estrategias adaptativas (Desarrollo personalidad)
Cambia la prominencia de ciertos genes durante su aprendizaje adaptativo.
Genes como: Posibilidades de Rasgos
Se van diferenciando de acuerdo a su entorno.
filo y onto, procesos evolutivos paralelos
Bipolaridades de las metas motivacionales
Existencia
Transformación de => Lo fortuito a lo desorganizado
Bipolaridad psicológica Placer/Displacer
Procesos de evolución que mejoran y preservan la vida
Adaptación
Mecanismos para modificar esos ambiente
Bipolaridad psicológica: Actividad/Pasividad
Replicación
Individualismo y protección de la progenie
Bipolaridad Psicológica sí mismo/otro
Contribuciones de Freud y sus paralelos actuales
Tres polaridades tempranas
1915 Freud "pulsiones y destinos de pulsión"
Hacia el enfoque del MIPS
Conceptos de Freud => Aprendizaje
activo vs. pasivo
Activo :Quiere controlar su entorno
pasivo: espera a que pase para reaccionar
fuente del refuerzo yo mismo vs. los demás
refuerzo positivo vs. refuerzo negativo (placer, dolor)
Otros sistemas paralelos
Jeffrey Gay (1964-1973)
Nueva concepción con fundamentos biológicos
Arnold Buss
para ver más ver doc en la pag 29
Las metas, mejoramiento y preservación del MIPS
Existir 2 caras:
Mejoramiento de la vida
Preservación de la vida
Ser o no ser
Apertura:
Promover y enriquecer la vida
Puntajes más altos Busca desafios vigorizantes
Preservación:
Concentra la atención en preservar su estado emocional y físico
Inhibidas, Preocupación en exceso problemas de la vida
Metas modificación y acomodación del MIPS
Perspectiva Ecológica
Ser nómada para sobrevivir
Amoldarse pasivamente
Perspectiva filosófica
Individuos que modifican su entorno
Individuos que se adaptan a su entonrno
