DESARROLLO DE LENGUAJES EXPRESIVOS

NOCIONES DE CUERPO EXPANDIDO

Posibilidad de configurar tanto objeto como espacios

Huella en el espacio y tiempo que implica un movimiento

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AMBIENTES AMPLIADOS

Abrimos o cerramos puertas

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

SENTIDOS

TRANSFORMACIÓN SIMBÓLICA

UNIVERSO SONORO

Forma de estar siempre dispuestos a escuchar las opiniones de los niños y niñas

Aprovecha todos los espacio, deja entrar el exterior dentro del aula.

ya que son por medio de ellos en los que percibimos el mundo que nos rodea

EL ARTE

Forma de lograr estimular la dimensión estética del niño o la niña

el arte ayuda a sensibilizar al niño y la niña.

la educación artística ayuda a estimular dichos sentidos

Los lugares tienen usos que generan (des)afectos y permiten generar relaciones.

el niño o la niña pueden modificar algún
objeto para convertirlo en otra
representación simbólica

MÉTODO ORFF

MÉTODO DALCROZE

MÉTODO SUSUKI

MÉTODO KODALY

Este método pide una dedicación continua y sistemática para ver resultados .

Características


  • Triangulo susuki: colaboración entre los padres con los maestros del aprendiz
  • Maneja dos tipos de lesiones: individual y grupal
  • Se trabaja primero con la pieza que se desea tocar

Se consideraba que el inicio de la educación artística empezaba con la rítmica.

Características

  • Gran variedad de recursos
  • Pretende enseñar los elementos musicales por medio de los pies, manos,etc.
  • Instrumentos básicos para este eran el tambor o el triángulo

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Características
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Características

  • Divide la educación musical en tres aspectos que se relacionan los cuales son: Euritmia, Solfeo e Improvisación
  • Educación por medio de la experiencia con movimiento
  • Uso del trabajo colaborativo

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Representación de un cuerpo en el tiempo en fotos y filmaciones

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