DESARROLLO DE LENGUAJES EXPRESIVOS
NOCIONES DE CUERPO EXPANDIDO
Posibilidad de configurar tanto objeto como espacios
Huella en el espacio y tiempo que implica un movimiento
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AMBIENTES AMPLIADOS
Abrimos o cerramos puertas
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
SENTIDOS
TRANSFORMACIÓN SIMBÓLICA
UNIVERSO SONORO 
Forma de estar siempre dispuestos a escuchar las opiniones de los niños y niñas
Aprovecha todos los espacio, deja entrar el exterior dentro del aula.
ya que son por medio de ellos en los que percibimos el mundo que nos rodea
EL ARTE
Forma de lograr estimular la dimensión estética del niño o la niña
el arte ayuda a sensibilizar al niño y la niña.
la educación artística ayuda a estimular dichos sentidos
Los lugares tienen usos que generan (des)afectos y permiten generar relaciones.
el niño o la niña pueden modificar algún
objeto para convertirlo en otra
representación simbólica
MÉTODO ORFF
MÉTODO DALCROZE
MÉTODO SUSUKI
MÉTODO KODALY
Este método pide una dedicación continua y sistemática para ver resultados .
Características
- Triangulo susuki: colaboración entre los padres con los maestros del aprendiz
- Maneja dos tipos de lesiones: individual y grupal
- Se trabaja primero con la pieza que se desea tocar
Se consideraba que el inicio de la educación artística empezaba con la rítmica.
Características
- Gran variedad de recursos
- Pretende enseñar los elementos musicales por medio de los pies, manos,etc.
- Instrumentos básicos para este eran el tambor o el triángulo
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Características
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Características
- Divide la educación musical en tres aspectos que se relacionan los cuales son: Euritmia, Solfeo e Improvisación
- Educación por medio de la experiencia con movimiento
- Uso del trabajo colaborativo
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Representación de un cuerpo en el tiempo en fotos y filmaciones