Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CÁC HÌNH THỨC DẠY HỌC (Hình thức dạy học cá nhân :silhouette: (ưu điểm…
CÁC HÌNH THỨC DẠY HỌC
-
-
hình thức dạy học nhóm
khái niệm
là hình thức DH hợp tác, qua đó HS chia sẻ những hiểu biết của mình và đối chiếu những hiểu biết của mình với bạn học.
vai trò
Cho phép HS có nhiều cơ hội khám phá, diễn đạt ý tưởng của mình về vấn đề mà nhóm đang quan tâm.
Tạo điều kiện cho HS lắng nghe, lựa chọn thông tin từ bạn học để bổ sung vốn kiến thức, làm phong phú vốn kiến thức cho bản thân.
Giúp HS phát huy vai trò trách nhiệm, phát triển kĩ năng giao tiếp, hợp tác trong học tập.
-
Khi HS làm việc theo nhóm, GV có điều kiện tập trung quan sát, theo dõi hoạt động của từng HS, giúp các em giải quyết khó khăn trong quá trình học tập khiến hiệu quả dạy, học được nâng cao.
ưu điểm
Học sinh dễ học hỏi lẫn nhau, từng em có thể bộc lộ ý kiến của mình và nghe ý kiến của các bạn khác cùng hoàn thành nhiệm vụ hạn chế sự tiếp nhận thụ động từ giáo viên . Hiệu quả dạy học sẽ cao
Bằng cách nói ra những điều đang nghĩ của mỗi học sinh có thể nhận rõ trình độ nhận thức của mình với bài học và thấy mình cần học hỏi thêm những gì
Học sinh biết cách trình bày ý kiến của mình ,biết nghe và lựa chọn để tiếp nhận ý kiến của người khác và tập dượt chỉ huy người khác
-
nhược điểm
Do thời gian hạn định của tiết học, nếu tổ chức không hợp lí sẽ làm mất thời gian, bài dạy khó hoàn thành
Phương pháp này bị hạn chế bởi không gian chật hẹp của lớp học để gây ồn, ảnh hưởng tới các lớp học khác
-
hình thức dạy cả lớp
khái niệm
là hình thức tổ chức DH mà đối tượng tiếp nhận kiến thức là toàn bộ HS trong lớp, hoạt động chủ yếu trong giờ là GV, HS làm việc ít, tiếp nhận thông tin 1 cách thụ động.
vai trò
giúp GV cung cấp được nhiều thông tin hơn, đối tượng tiếp nhận thông tin là HS cũng lớn hơn.
Tạo điều kiện thuận lợi để GV truyền thu thông tin 1 cách hệ thống, logic.
ưu điểm
Phù hợp với các hình thức tổ chức dạy học theo trường, lớp ở trường tiểu học hiện nay
-
giáo viên dễ sử dụng các phương tiện dạy học hiện có để thực hiện bài dạy theo chương trình , ít lệ thuộc vào môi trường xung quanh
-
nhược điểm
giáo viên làm việc nhiều , học sinh ít làm việc và nhận thức thụ động
Học sinh cả lớp ít có điều kiện với các phương tiện học tập cá nhân để suy nghĩ , phát huy tính tích cực của bản thân trong học tập
Học sinh phải quan sát , tiếp thu phần lớn tri thức gián tiếp qua tranh ảnh và ngôn ngữ, ít có điều kiện thực hành và vận dụng kiến thức
-