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Teorías Constructivistas (Piaget (Etapas (Operaciones concretas (De 7 a 12…

- - - - De 0 a 2 años
      - Desarrollo de inteligencia práctica
      - Limitación a interacciones directas en a un espacio y tiempo inmediato
    - - De 2 a 7 años
      - Desarrollo
        
        Lenguaje
        
        Pnesamiento de carácter simbólico
        
        Irreversible
        
        Detalles superficiales
        
        Egocentrismo
        
        Concreto
        
        Intuitivo
    - - Operaciones mentales
      - Creación y comprobación de hipótesis
      - Pensamiento
        
        Lógico
        
        Abstracto
        
        Limitable
      - Contenido conceptual
        
        Comprobación
        
        Contrastes
        
        Deducciones
        
        Inferencias
    - - De 7 a 12 años
      - Uso del pensamiento lógico
      - Entendimiento de cambios y procesos concretos
      - Menor egocentrismo, mayor sociabilidad
      - Reversible
      - Dominio progresivo de tareas concretas
  - - - Esquemas
        
        Unidad de cognición humana
        
        Representaciones del mundo
      - Adaptación
        
        Proceso del desarrollo del aprendizaje
        
        Asimilación
        
        Integración de nueva información
        
        Acomodación
        
        Cambios en esquemas
      - Equilibración
        
        Coherencia de esquemas con percepción del mundo
- - - - Aprendizaje significativo
        
        Enlace
        
        Nueva información
        
        Ideas pertinentes
        
        Aspectos relevantes
        
        Estructura del conocimiento del individuo
        
        Recepción
        
        Información verbal
        
        Rapidez y meticulosidad
        
        Grado de relación
        
        Acontecimientos previos
        
        1 more item...
        
        Material nuevo
        
        Naturaleza
        
        Si es artificial puede perderse
        
        Tipos
        
        Representacional
        
        Significado a los símbolos
        
        Proposicional
        
        Significado de ideas expresadas
        
        De conceptos
        
        Modos de aprendizaje
        
        Subordinado
        
        Ampliación de conceptos
        
        Superordenado
        
        Concepto aprendido que engloba otros previos
        
        Combinatorio
        
        Sin relación
        
        Base
        
        Estructura cognoscitiva presente
  - - - Estudio
        
        Asimilación y retención de significados en situaciones educativas escolares
    - - Teoría de asimilación
      - Propuestas pedagógicas
        
        Desarrollo curricular instruccional
    - - Exploración de conocimientos
      - Estudios de intervención comparativos
- - - - Niveles
        
        Social (Interpsicológico)
        
        Individual (Intrapsicológico
    - - Reales (objetos)
      - Psicológicos (signos, códigos, lenguajes)
        
        Mediadores
        
        Procesos mentales superiores
        
        Construcción cooperativa
    - - Lenguaje
        
        Medio de expresión
        
        Concepción de pensamientos
      - Hablar con uno mismo
        
        Autorregulación del niño
        
        Planeación del pensamiento
  - - - Estimulante y desafiante
    - - Aburrido
      - Imposible