Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
กิจกรรม
เริ่มต้น (ธัญยธรณ์ (แบบแผน (ผลการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์
E O1 X …
กิจกรรม
เริ่มต้น
ธัญยธรณ์
วัตถุประสงค์
- เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ก่อนและหลังการใช้วิธี X
- เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ก่อนและหลังการใช้วิธี X
- เพื่อเปรียบเทียบผลกการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเจคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ระหว่างการใช้วิธี x และการสอนแบบปกติ
-
-
ณัชชา
-
วัตถุประสงค์
-
-
- เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ก่อน ระหว่างเรียน และหลังเรียนของนักเรียน จากการสอนแบบปกติและวิธี X
- เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์หลังเรียน ระหว่างการสอนแบบปกติและวิธี X
-
ชนัญญา
วัตถุประสงค์
- เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ก่อนและหลังเรียนของกลุ่มทดลอเรียนด้วยวิธีการสอนแบบ X และกลุ่มควบคุมที่เรียนด้วยวิธีการสอนแบบปกติ
- เพื่อเปรียบเทียบเจตคติทางการเรียนต่อวิชาวิทยาศาสตร์ ก่อนและหลังเรียน ของกลุ่มทดลองที่เรียนด้วยวิธีการสอนแบบ X และกลุ่มควบคุุมที่เรียนด้วยวิธีการสอนแบบปกติ
-
-
วัตถประสงค์
- เพื่อเปรียบเทียบผลคะแนนวิทยาศาสตร์ก่อนและหลังระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม
- เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ก่อนและหลังระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม
- เพื่อเปรียบเทียบผลคะแนนวิทยาศาสตร์ก่อนและหลังระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมโดยใช้วิธี XX
4.2. เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ก่อนและหลังระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมโดยใช้วิธี XX
-
-
นันทกา
วัตถุประสงค์
- เพื่อเปรียบเทียบคะแนนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนก่อนและหลังการสอนแบบ X
2.เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการสอนแบบ X
3.เพื่อเปรียบเทียบคะแนนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนหลังการสอนแบบ X ระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม
4.เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อการเรียนของนักเรียนหลังการสอนแบบ X ระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม
-
-
ภัทร์ศญา
วัตถุประสงค์
เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนก่อน ระหว่าง และหลังเรียนโดยวิธีการสอบแบบ xxx
เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนกลุ่มที่ได้รับวิธีการสอนแบบxxxกับนักเรียนที่ได้รับวิธีการสอนแบบปกติ
เพื่อเปรียบเทียบคะแนนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนกลุ่มที่ได้รับวิธีการสอนแบบxxxกับนักเรียนที่ได้รับวิธีการสอนแบบปกติ
-
-
-
อัญธิกา
-
-
คะแนนวิทยาศาสตร์หลังเรียนของนักเรียนกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมแตกต่างกันที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ .05
สาวิทตรี
วัตถุประสงค์
- เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์วิชาวิทยาศาสตร์ระหว่างก่อนและหลังเรียน ทั้งการสอนแบบปกติ และ การสอนโดยใช้วิธี x
- เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ ก่อนเรียน ระหว่างเรียน และหลังเรียน ทั้งการสอนแบบปกติและการสอนโดยใช้วิธี x
-
-
-
-
-
-
-
-
