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Le langage oral (Cycle 1 (Pratiquer divers usages du langage oral (Evoquer…
Le langage oral
Cycle 1
Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre.
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Cycle 2
Conserver une attention soutenue lors de situations d’écoute ou d’interactions et manifester, si besoin et à bon escient, son incompréhension.
Écouter pour comprendre des messages oraux (adressés par un adulte ou par des pairs) ou des textes lus par un adult
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Pratiquer avec e cacité les formes de discours attendues – notamment, raconter, décrire, expli- quer – dans des situations où les attentes sont explicites ; en particulier raconter seul un récit étudié en classe.
Dans les di érentes situations de communication, produire des énoncés clairs en tenant compte de l’objet du propos et des interlocuteurs.
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Participer avec pertinence à un échange (questionner, répondre à une interpellation, exprimer un accord ou un désaccord, apporter un complément...).
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Cycle 3
Écouter un récit et manifester sa compréhension en répondant à des questions sans se reporter au texte.
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Réaliser une courte présentation orale en prenant appui sur des notes ou sur diaporama ou autre outil numérique.
Écouter pour comprendre un message oral, un propos, un discours, un texte lu
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Interagir de façon constructive avec d’autres élèves dans un groupe pour confronter des réactions ou des points de vue.
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