Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Các hình thức dạy học (dạy học ngoài thực địa (tác dụng (hình thành cho…

- - - - học sinh biết yêu quý,có ý thức bảo vệ thiên nhiên,môi trường sống xung quanh
      - rất cần thiết và gần gũi với các em,dễ thực hiện
      - là hình thức tổ chức học tập sinh động,gây hứng thú học tập
      - học sinh có thể hiểu sâu và nhớ lâu kiến thức
    - - khó quản lí học sinh vì không gian rộng lớn hơn
      - mất thời gian đi lại,học sinh gây ồn nhiều hơn
      - học sinh dễ bị phân tán chú ý vì những tác động của môi trường xung quanh
      - phụ nhiều vào yếu tố ngoại cảnh và thời tiết
- - - - Giáo viên dễ quản lý bao quát theo Dõi hs
      - Học sinh dễ tập trung chú ý hơn
      - Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên truyền thụ thông tin một cách hệ thống, logic
      - Dễ sử dụng các phương tiện dạy học
      - Học sinh nắm tay liệu một cách trực tiếp trên lớp
      - Giờ học không bị ảnh hưởng nhiều đến điều kiện ngoại cảnh và các yếu tố thời tiết
    - - Giáo viên làm việc nhiều, học sinh ít làm việc và nhận thức thụ động
      - Học sinh phải quan sát tiếp thu phần lớn qua tranh ảnh và ngôn ngữ, ít có điều kiện thực hành, vận dụng kiến thức
  - - - HS phát huy trách nhiệm tập thể,từ đó,phát triển kĩ năng giao tiếp và tính cách
      - HS học cách lắng nghe và lựa chọn thông tin từ bạn để bổ sung vốn kiến thức,làm phong phú thêm hiểu biết của mình
      - tạo cho HS nhiều cơ hội khám phá và truyền đạt ý tưởng của mình về vấn đề thảo luận
      - là cơ hội để HS tập làm người lãnh đạo
      - GV quan sát,theo dõi hoạt động của HS,và giúp giải quyết vấn đề,nâng cao hiệu quả học tập
    - - nên sử dụng trong các hoạt động học tập,vui chơi,lao động
      - luôn thay đổi cách chia nhóm khiến hoạt động hấp dẫn hơn
      - nên duy trì nhỏ 3-5 HS để dễ quan sát,theo dõi các em
      - với lớp 1,2,3 GV cần kiên trì,từ từ,từng bước,không nóng vội trong việc hình thành kĩ năng hợp tác cho HS
    - - là hình thức tổ chức dạy học hợp tác,trong đó,HS chia sẻ hiểu biết của mình và đối chiếu với hiểu biết của bạn