Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Hogyan integrálja a (mentális és/vagy fizikai) sokszínűséget egyegészséges…
Hogyan integrálja a (mentális és/vagy fizikai) sokszínűséget egyegészséges szervezet?
Gyakorlati kérdés 1
: Mikor és hogyan beszélünk diverzitásról?
Témák
Diverzitás megjelenési formái (milyen érintetti csoportokról beszélünk?).
Diverzitás a szervezeti életben (a diverz egyén hatása a szervezetre; a diverz szervezet hatása az egyénre)
diverzitás jelentésének történeti alakulása (irányzatok, kulturális/társadalmi beágyazottság)
diverzitás/sokszínűség fogalmi meghatározása (lehetséges definíciók, elemei a diverzitásnak)
Érzékenyítés: mentális és fizikai akadályok felismerése és átalakítása
Kötelező szakirodalom:
Ely, R. és Thomas, D. (2001): Cultural diversity at work;
Csillag Sára, Hidegh Anna Laura:
Hogyan bonthatók le a látható és láthatatlan falak?: Kooperatív kutatás a megváltozott munkaképességűek foglalkoztatásával kapcsolatos mentális gátak lebontásáról. VEZETÉSTUDOMÁNY XLII.:(12) pp. 23-36. (2011);
Toarniczky, A. (2007): ............
Ajánlott szakirodalom
:
1.Why Diversity Programs Fail. HBR, :
We just can't handle diversity, HBR;
Újságcikkek, színesek: pl. Abercrombie & Fitch S méretű ruhák;
Érintett témák: egyén (értékek, hiedelmek, érzelmek, észlelés), csoport, szervezeti kultúra, változásvezetés
Gyakorlati kérdés 2:
Hogyan reagálunk a diverzitásra?
Interpretatív, kritikai értzelmezés (Csillag és Hidegh, 2011)
elfogadás és elutasítás módjai; időperspektíva: született vagy azzá vált)
Mentális akadályok: sztereotípia, előítélet, első benyomás, glória hatás
ÉRZÉKENYÍTÉS módjai: információátadás; érzelmi érzékenyítés, gyakorlati útmutatás
Egyéni megküzdési stratégiák
Funkcionalista megközelítés ( Ely, R. és Thomas, D. (2001): Cultural diversity at work)
Csoport jelenségek a diverzitás határára vagy azzal szemben
Hatékonyságra milyen hatással van
Gyakorlati kérdés 3
: Melyek a főbb szervezeti célok a diverzitsmenedzsmenttel? Kiknek az érdekeit szolgálják? // Kiknek a felelősége? (Best Practices or Best Guesses?)
Funkcionalista_ Szervezeti szint
Milyen szubkultúrák vannak a szervezetben és hogyan viszonyulnak a domináns (kívánatos) szervezeti kultúrához?
Melyek a főbb befolyásoló tényezők? (1) Külső tényezők: pl. törvény; (2) Belső tényezők (pl. vezetői attitűd, HR gyakorlatok)
Interpretatív megközelítés
(1) Feltárni, hogy milyen különböző csoportok léteznek a szervezetekben és milyen interakciók vannak köztük? (2) Feltárni, hogy milyen különbözőség a tabu a szervezetben? (3) Milyen üzeneteket fogalmaz meg a szervezet tudatosan vagy sem a különböző szervezeti gyakorlataival?
Kritikai megközelítés
Hogyan teremtik újra a szervezetek a társadalmi egyenlőtlenségeket?
Milyen érdekeket szolgálnak a diverzitásmenedzsment gyakorlatok? (HBR cikkek; Ely és Thomas)
ALAPFELTEVÉSEK: (1) DIVERZITÁS - csoportszintű jelenség; (2) A fogalom jelentése történetileg és kulturálisan kódolt; (3)Insider/outsider érzés megélésére hatással van az egyén és a szervezet értékrendje.
ALAPFELTEVÉSEK
: (1) vezetői felelősségvállalás és elköteleződés szükséges, de nem elégséges feltétele a sokszínűség integrációjának; (2) a szabályok rögzítik, de nem teremtik meg az integrációt; (3) az ellenállás természetes folyamat és az átalakításában rejlik az érzékenyítés ereje; (4) a diverzitás integrációját a külső és belső befolyásoló tényezők figyelembevételével kezelje a szervezet (a szervezet nem zárt rendszer); (5) a diverzitás soha nem lehet "csak" szervezeti kérdés - ez egy nagyon személyes téma (keresd a különböző szereplők személyes érintettségét is)
Elméleti alapok: (1) Diverzitás fogalmának tisztázása (Toarniczky, 2007); (2) főbb érintett csoportok (rassz és etnikum; társadalmi nem; MMK; LGBT; stb.)
Hogyan beszélünk diverzitásról?
HATALMI VAKSÁG: mindenki másképp más vagy "csak a teljesítmény számít" (Toarniczky, 2007)
Hatalmi érzékenység: történetileg diszkriminált csoportok jelenléte a szervezetekben - egyenlőtlenségek újratermelődése, legitimizálása szervezeti gyakorlatok révén; (Toarniczky, 2007)
TOVÁBBGONDOLANDÓ. (1) hogyan hat a pozitív diszkrimináció a többségi tagokra? (2) milyen diszkriminációt alkalmazhatnak a kisebbségi csoportok?