Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
(LC (Studie: HBO+ = standaard
Waarom? In beoordeling niet namelijk.
…
LC
Studie: HBO+ = standaard
- Waarom? In beoordeling niet namelijk.
- Waarom LO-ers dan wel?
- Hoe worden mijn studies gewogen ivm LO?
- Diploma vs denkniveau
- Meerdere studies waren eerder wél van waarde
Competenties:
- Hoe worden deze beoordeeld? Twijfel aangezien dat bij mij hapert
- HBO+ verplicht, dan ook beoordeling van competenties. Grote twijfel
Vragen:
- Hoe ziet directie mij functioneren?
- Hoe verklaren jullie verschil in zien van competenties?
- Duidelijkheid over verschil tussen 'plan' en competenties
- Wat houdt de 'waarde' voor de GSR in?
- Wat is mijn waarde volgens de vier?
- Beoordeeld GSR niet te zwaar vs MR/convenant
- Wat is de waarde van het vak techniek voor de GSR? (Podium)
- Wat is de waarde van de manier hoe ik dat invul?
- Wat is de toegevoegde waarde van de externe man en Huib: Hij heeft de competenties bedacht maar ze worden niet ingezet als instrument
Ik mis:
- Inzet
- Leeftijd 41 en ervaring van 20 jaar
- Waarde van drie studies waarmee ik nog steeds verzilver
CL1
-
-
-
KT, 6 jaar 'gratis' ontwikkeld
-
LC2
-
-
-
Vakwerkplan, Sectieoverleggen
Hulpvragen:
Help mij mijn emoties op waarde schatten.
Geef mij inzicht in manier van denken van directie.
Hoe is het gat ontstaan tussen mij en directie
Emoties: Woede, Niet op waarde geschat, Verdriet, Onzekerheid
Omzetten in kracht: gesprek, argumenten, verdiepen in achtergrond
Procedure: te lang, erg slordig
Uitnodiging: alleen solliciteren als je HBO+ hebt/wilt (behalve LO-ers)
Rotperiode:
- fysieke ongemakken
- tussendoor één lange rush
- fysiek én emotioneel niet lekker in vel
- Hoe houdt je de veiligheid in de gaten?
- Wat is de waarde voor de GSR?
- Moeite met mijn brief: helaas...
- Hoe functioneer ik? LB Prima, LC hoe dan naar LB?
- Waarom wordt ik op dezelfde manier beloond als een startend docent?
- Waarom worden LD-ers beloond waar ik niet voor onder doe op gebied van pedagogiek en didactiek
Goed onderwijs voor alle lln
Daar maak ik me hard voor:
- Veilige leeromgeving
- Aandacht voor individu
- Leerdoelen
- Leren leren
- Open opdrachten
- Samenwerkend leren
- Differentiatie
- Motivatie
- Beoordeling
- Feedback
- Humor
- Mogen vs moeten