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교수방법 (팀티칭 (이해 못한 점 (팀티칭에 대한 단점으로 교사가 느끼는 단점에 대해서만 언급을 했는데, 학생의 관점에서 단점으로…
교수방법
팀티칭
이해 못한 점
팀티칭에 대한 단점으로 교사가 느끼는 단점에 대해서만 언급을 했는데, 학생의 관점에서 단점으로 느껴지는 부분은 없는지 의문이 생겼다.
이해한 점
말 그대로 팀을 이루어 교육을 진행하는 티칭이며, 내용과 역할을 기준으로 팀을 짜서 담당한다.
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토의
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이해한 점
신문기사나 뉴스에서 심포지엄, 포럼등과 같은 단어들을 많이 들었었는데 무엇인지 대충 짐작만 하였지만 이렇게 자세히 구분되는 것인지 몰랐고 배운후에 어떤 토의방법이 어떤 방식인지 알게 되었다.
시범
이해한 점
시범이라는 단어는 체육활동이나 야외활동을 할 때만 쓰이는 용어라고 생각을 했는데, 과학시간에 선생님이 실험방법을 보여주시는 것과 같이 중고등학교에서 정말 많이 쓰이는 교수방법이라고 다시 생각되었다
이해 못한 점
시범의 장점으로 학생들의 시행 착오 과정과 시간을 단축 시켜준다고 했는데, 이것이 교육을 하는 입장에서 항상 장점이라고는 생각 되지 않는데, 이것을 장점으로 생각하는 명확한 이유가 궁금하다.
협동학습
이해한 점
협동학습은 현장에서 자주 쓰이는 방법은 아니라고 생각되나 앞으로의 교육에서는 빈번하게 쓰일 것이라고 생각되는 교수방법이다.
협동학습의 여러가지 종류를 알 수 있었는데 교수님이 중요하다고 말씀하신 JIGSAW모형에 대해 다시 검색하여 알아보았다.
이해 못한 점
협동학습은 집단은 나누는데, 개인적인 생각으로는 다루는 주제와 사용하는 방법에 따라 집단은 나누는 기준이 필요하다고 생각하는데 그 부분에 대한 것이 궁금하였다.
교육용 게임
이해한 점
간단한 내용에 대해 효과적으로 학습자들에게 전달 할 수 있고, 흥미를 유발한다는 점에서 좋은 교수방법이다. 하지만 다룰 수 있는 내용이 한정적이고, 그 대상 또한 한정적인 단점이 있다.
이해 못한 점
실제적으로 교육현장에서 교육용게임이 효과적으로 사용된다고는 생각하지 않는다. 개인적으로는 교육용 게임은 학교라는 교수현장보다는 집이나 소규모형태의 수업에서 사용될 것 이라는 생각이 들었는데 이것이 맞는지에 대해 궁금하다.
문제중심학습
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이해 못한 점
학습자 중심으로 진행되는 교수방법인 만큼 효과적인 교육효과를 거둘 수 있을 거라고 생각하고, 앞으로의 교육현장에서 지향해야할 방법이라고 생각한다. 하지만 이 문제중심학습방법의 실제적인 예와 가능성에 대해 궁금하다.
역할극
이해한 점
과거에도 그리고 현재까지도 상당한 문제를 야기하고 있는 왕따, 및 학교폭력같은 사안에 역할극을 사용한다면 많은 효과를 거둘 것이다. 백문이 불여일견이라는 말처럼 직접 그 사람의 입장이 되어보면 학습효과는 굉장하다고 생각한다.
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탐구학습
이해한 점
탐구학습의 특징을 미루어보아 일반적인 교과목에는 접목하기 상당히 어려운 교수방법이라고 생각한다. 탐구학습이 효과적으로 사용 될 때는 대표적으로 도덕, 윤리과목시간이라고 생각한다.
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사례중심학습
이해한 점
실제로 있었던 사례를 교육내용과 교육목표에 맞게 변화를 주어서 학습 하는 방법이다. 실제사례를 바탕으로 이용하기 때문에 이해하기 쉽고, 암기적인 교육에 그치는 것이 아니라 실제적인 교육이 가능하다.
이해 못한 점
너무 한정적인 사용이 생각되는 교수방법이고, 사례중심학습으로 얻어낼 수 있는 학습목표와 학습자가 도출해내는 결과가 많이 다를 수도 있는 경우도 있을 것이라고 생각한다.
느낀 점
실제적으로 겪어봤고 하게 될 교수방법들이지만 그것들이 가진 특성에 대해 아무런 생각도 해본 적이 없었다. 각 방법들이 가진 장.단점과 효과를 알고 나니 좀 더 다양한 관점에서 교육을 바라보게 되었다.
그리고 각 방법이 가진 장단점의 대부분은 상대적인 것이라서 절대적으로 신뢰할 수는 없는 것이라고 생각하고, 여러상황을 생각해서 적절한 방법을 고르는 연습이 필요하다고 생각한다.