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교수방법 20165122 최지연 (강의법 (이해되지 못한 점 (강의법이 경제적이라고 하는 부분에 대해서 이해가 덜 되었다고 생각한다.…
교수방법 20165122 최지연
강의법
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전반적 느낌/ 생각
가장 기초적인 교수방법인 만큼 많이 시행되고 그만큼 장점과 단점이 사람들에게 만연하게 드러나 있는 교수법이라고 생각한다. 나는 다양한 교수법 중에서 강의법이 제일 정보를 명확히 전달하는데에 좋은 교수법이라고 생각한다.
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팀티칭
이해되지 못한 점
발표자들이 팀티칭의 단점으로 꼽은 많은 시간과 노력의 어려움이
이해가 가지 않았다. 팀티칭을 함으로써 시간이 단축되고 더욱 적은 분야에 열중하면 되기때문에 노력이 줄어든다고 생각한다.
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토의법
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전반적 느낌/ 생각
대학교에서 토의법으로 수업을 진행할때마다 과제에 대한 이해력도 높아지고 내가 많이 발전하는 것을 느꼈다. 그렇기 떄문에 학생들의 학습효율에 있어서 토의법이 굉장히 효율적이라고 생각한다.
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시범
이해되지 못한 점
발표자들이 시범의 장점으로 꼽은 수업통제유리에 있어서 이해되지 않았다. 실제로 나의 경우에 수업시간에 교수님이나 교사가 시범을 행한 경우 학생들의 수업집중도가 떨어지는 경우가 많았다.
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이해된 점
처음에 날씨나 기후의 영향을 받는다는 점에서 이해가 가지 않았는데 발표자의 설명을 듣고 이해가 갔다. 실제로 야외 활동의 시범을 행하는 경우에 기후나 날씨의 영향이 상당할 것으로 예상된다.
문제중심학습
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전반적 느낌/ 생각
학습에 있어서 실천이 굉장히 중요하다고 생각한다. 그렇기 떄문에 실천적으로 학습하는 문제중심학습이 굉장히 효율적인 학습방법이라고 생각하며 그 부분이 발표 내용에 잘 녹아 있었다고 생각한다.
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사례 중심 학습
이해 되지 못한 점
실제 사례를, 사건 문제를 다루기 때문에 실제적이고 실무적인 학습이 가능하다고 했는데 실무족인 학습이 실제사건을 다루는 것과 무슨 상관관계까 존재하는지 이해하지 못했다.
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역할극
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전반적 느낌/ 생각
역할극에는 상황역할극, 통제 대화 역할극, 부분 통제 대화 역할극, 자유대화 역할극 등 다양한 종류가 있다. 이런 다양한 역할극을 통해서 학습이 이루어 진다는 사실에 흥미로웠다.
이해된 점
서로의 입장에 대입하여 이야기 하면서 학습이 이루어 진다는 부분에서 효과적인 학습방법이라고 생각했다. 그리고 내가 상식적으로 알고 있는 역할극보다 다양한 역할극의 개념이 있다는 사실을 알았다.
시뮬레이션 학습법
이해되지 못한 점
시뮬레이션 학습의 장점부분에서 현실감은 이해가 되었지만 안정성 부분과 단순성 부분에 대해서 이해되지 못했다,
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교육용 게임
이해되지 못한 점
교육용 게임의 장점에서 사회적 기술이 향상된다는 부분이 이해가 되지 않았다. 요즘 게임중독같은 사회적인 악영향이 분명 존재함에도 불구하고 사회적 기술의 향상만 봐야 할지 모르겠다.
전반적 느낌/ 생각
게임으로 학습이 이루어 질 수 있다는 생각이 참신했다. 고정관녀며이 분명 타파 되었고 정말 제대로 된 게임용 학습기구가 발명된다면 무엇보다 효과적인 학습방법이 될 수 있을거라고 생각한다.
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