Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
HÌNH THỨC DẠY HỌC (Học ngoài thực địa (ưu điểm (tổ chức dạy học ngoài …
HÌNH THỨC DẠY HỌC
Học ngoài thực địa
khái niệm
là hình thức tổ chức dạy học sinh động, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Thông qua việc quan sát thiên nhiên, giúp cho học sinh trực tiếp quan sát đối tượng mà không cần đồ dùng học tập,hoặc lời miêu tả của giáo viên. Từ đó hình thành cho các em những biểu tượng cụ thể sinh động, cụ thể về thế giới tự nhiên xung quanh
ưu điểm
tổ chức dạy học ngoài thực địa thích hợp với sử dụng PPDH ( quan sát thiên nhiên, các trò chơi...) từ đó dễ gây hứng thú, học tập cho học sinh
-
giúp học sinh có điều kiện gần gũi với thiên nhiên, hiểu biết về thiên nhiên. Từ đó có ý thức bảo vệ thiên nhiên và môi trường sống xung quanh
hình thành thói quen hợp tác tương trợ, học hỏi lẫn nhau
nhược điểm
-
mất nhiều thời gian di chuyển, ổ định lớp, mất nhiều thời gian của tiết học
-
những điểm cần lưu ý
-
-
giáo viên cần tìm hiểu kĩ về thực địa dạy học, nên chọn những địa điểm gần trường vì thời gian tiết học có hạn
cách tiến hành
chuẩn bị
-
có kế hoạch tỉ mỉ cho việc học ngoài thực địa : địa điểm, thời gian
chuẩn bị các câu hỏi định hướng, các hình thức tổ chức dạy học
-
tiến hành
-
tiến hành học ngoài thực địa, học sinh chú ý ghi chép, lắng nghe
-
Tiết học
Khái niệm
Là hình thức dạy học trong đó thời gian học tập được quy định một cách chính xác và ở một địa điểm riêng biệt. Hoạt động chính của HS là tự giác, tích cực lĩnh hội nội dung giáo dục dưới sự hướng dẫn, chỉ đạo của GV để hình thành nhân cách và phát triển trí tuệ.
-
Các kiểu tiết học
-
Tiết học vận dụng kiến thức và kĩ năng, kĩ xảo.
-
-
Tiết học kiểm tra, đánh giá kiến thức và kĩ năng
Một số lưu ý
Để đạt hiệu quả cao trong dạy học, GV ngoài việc chú ý đến các hoạt động trí tuệ còn cần tác động tích cực đến các mặt tư duy, tình cảm của HS
Trong tiết học, các nhiệm vụ dạy học, nội dung dạy học đều được đồng thời vận dụng và kết hợp với nhau.
uu diem
-
Giáo viên dễ quản lí, bao quát, theo dõi học sinh.
Tạo điều kiện cho GV có thể áp dụng các PPDH để truyền đạt
đến đại đa số HS trong lớp học 1 lương kiến thức tương đối hệ
thống trong khoảng thời gian ngắn
-
-
Giờ học không bị ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh và các
yếu tố của thời tiết.
Dễ sử dụng các phương tiện dạy học