Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Begrepp vid bedömning och uppgifter (Betygs-ord (Enkelt (Bygger på fakta,…
Begrepp vid bedömning och uppgifter
Dra slutsatser
Bygga vidare från fakta.
Jämföra
Undersöker likheter och skillnader.
Resonera
Utveckla en tankegång, beskriva hur vi tänkt.
Argumentera
Ge skäl för åsikter/värderingar
Problematisera
Problem och lösningar med frågor/teorier/perspektiv/argument
Ta ställning | motivera | diskutera
Stärka egna argument
Motivera egna tankar
Presentera olika perspektiv
Empati
Visa respekt mot andra ståndpunkter
Redogöra
"Duka upp" fakta på ett tydligt sätt
Analysera
Beskriv en komplex sak
"Vad består x av?"
Analysera i kemi:
Beståndsdelar, grundämnen, egenskaper, etc.
Analysera en bok:
Karaktärer, teman, plot, stil, kontext, etc.
Historia
Vad händer (fenomen), varför hände det (orsaker), vilka följder fick det (verkan)
Redogöra, resonera
Relation till andra (relevanta) saker
Jämföra
Dra slutsatser
Betygs-ord
Enkelt
Bygger på fakta, kortfattat
Välgrundat
Bygger på fakta, kritiskt
Utförligt
Tydligt och fylligt (mer saker, fler begrepp)
Nyanserat
Tar upp olika perspektiv, är balanserad, säker och kritisk
Relevant
Att hålla sig till ämnet, att ta upp saker som är kopplade till fenomenet (det man diskuterar).
Säkert
Handlar om hur tydlig en är, motsatsen till att vara oklar eller svävande.
Självständigt
Att utgå ifrån sig själv, att inte behöva så mycket hjälp.
Kritiskt
Att vara kritisk innebär att noga undersöka grunderna för ett påstående. Kritik är motsatsen till naivitet, att vara kritisk är att inte vara lättlurad.
Ni bedöms utifrån hur väl ni kan
visa er förmåga
, och detta gör ni genom att
använda era
färdigheter
. Tänk på det engelska verbet "practice" - betyder både att öva på något och att utföra något.
Färdighet byggs upp av
Kunskaper
: hur väl ni förstår fakta
Erfarenheter
: er kropp och era tankar känner igen saker
Egenskaper
: attityder och vanor som ni bygger upp
Översiktligt
Tar upp det viktigaste, osäkert
Säkert
Handlar om hur (filosofiskt) skickligt vi tänker och resonerar
E
Översiktligt
Enkelt
Några
Med viss säkerhet
C
Utförligt
Välgrundat
Flera
Med viss säkerhet
A
Utförligt
Nyanserat
Flera
Med säkerhet
Texter, källor
Skolverket
Gymnasieskola 2011
, s. 52-62 (pdf)
SOLO-taxonomin
http://www.nordstromeducation.se/2016/02/16/forsta-och-forklara-formagorna/
Fyra kunskapsuttryck
Kunskaper om
Fakta & förståelse
redogöra, beskriva, diskutera
Förståelse av
att uppfatta meningen & innebörden av ett fenomen
Färdigheter i att
om utförande (praktiskt)
Förmåga att
brett kunskapsbegrepp
VAD ELEVEN SKA GÖRA
HUR ELEVEN SKA GÖRA