Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE (Dimensiones y tipos de aprendizaje…
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
-
Centrados en:
Quien aprende:Los conocimientos, habilidades y actitudes: la enseñanza diagnóstica para discutir errores, y crear situaciones de aprendizaje.Tareas criticas Los maestros deben estar pendientes de que los alumnos construyan sus significados,creencias,conocimientos y prácticas.
En el conocimiento: Los estudiantes deben convertirse en conocedores . La enseñanza debe despertar su interés
Evaluación formativa y de retroalimentación. Oportunidad para la retroalimentación y revisión.
Debe ser formativa y aditiva.
En la comunidad: salón,escuela,grado para conectarse en comunidades amplias para tener normas sociales.
Consisten:
Según Manuel Moreno son los componentes como el lugar, el equipamiento del edificio escolar y aspectos subjetivos como la afectividad, interactividad y la intencionalidad.
como:
-
Currículum, aparte del oficial según los deseos de los alumnos.
-
Interacciones, entre los contenidos, los alumnos y los maestros.
-
“Involucra todo aquello que rodea al hombre, lo que puede influenciarlo y puede ser influenciado por él” (Morales,1999)
“Espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje” (SEP, 2011)
Brown:Conocimientos, habilidades, actitudes y creencias, promover el aprendizaje y que construyan su propio aprendizaje.
Vigotsky:
-interrelaciones sociales.
-significados que lleven un sentido. 
Duarte:
-Escenario se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje.
-Un espacio y un tiempo.
-Participantes desarrollan capacidades, competencias, habilidades y valores.
-