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軼事記錄法 (傳統觀點 (說明行為背景、情境, 推理須從客觀的描述中分離出來, 某特殊事件作迅速、正確、詳細描述, 可觀察一般或特殊行為,…
軼事記錄法
傳統觀點
說明行為背景、情境
推理須從客觀的描述中分離出來
某特殊事件作迅速、正確、詳細描述
可觀察一般或特殊行為
直接觀察
三種紀錄法的簡要比較
事件取樣法
紀錄特定的行為或領域
不適用於不尋常或非典型的行為
軼事記錄法
紀錄特定的行為或領域
不事先預測不尋常行為的發生
敘事描述法
適用於任何發生的行為
缺點
相當費時
易受到教保人員主觀涉入
後觀察--細節易遺漏
優點
持續記錄可提供嬰幼兒學習狀況
隨時能用
現代觀點
低結構，(內容、時間、空間)彈性化，能提供詳細訊息，不受限人事時地物
開放性對閉鎖性
開放性
推論的必要性
可推論或詮釋
選擇性程度
高度選擇性