Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
HÌNH THỨC DẠY HỌC (TRÒ CHƠI HỌC TẬP (Một số điểm cần lưu ý (Trò chơi phải…
HÌNH THỨC DẠY HỌC
TRÒ CHƠI HỌC TẬP
Các bước tiến hành
-
Bước 3: Tổ chức, tiến hành trò chơi
-
Bước 4: Nhận xét ,đánh giá kết quả trò chơi
Một số điểm cần lưu ý
Trò chơi phải phù hợp với đặc điểm tâm lí, trình độ nhận thức của học sinh.
-
Trò chơi phải phù hợp với yêu cầu, nội dung của bài học, phải phục vụ thiết thực cho bài học.
Trò chơi không được tốn kém về thời gian, sức lực và vật chất.
-
Tác dụng
Gây hứng thú học tập, giảm sự căng thẳng, góp phần nâng cao hiệu quả tiết học.
Phát huy tính tích cực, phát triển sự nhanh trí, tinh thần tập thể tính tự lực và sáng tạo của học sinh.
-
-
Ưu điểm
Trò chơi học tập lả một hình thức học tập bằng hoạt động, hấp dẫn HS nên duy trì tốt hơn sự chú ý của các em đén bài học.
Trò chơi làm thay đổi hình thức học tập chỉ bằng hoạt động trí tuệ, do đó giảm tính chất căng thẳng của giờ học , nhất là các giờ học lý thuyết mới.
Trò chơi có nhiều HS tham gia sẽ tạo cơ hội rèn luyện kĩ năng học tập hợp tác cho HS, được rèn kĩ năng phản ứng nhanh và cac giác quan.
-
Nhược điểm
HS thường có tính quá khích (háo thắng) , chơi gian lận , người thua buồn, giận hờn,...
-
THAM QUAN
-
Lưu ý
-
Quy định về kỉ luật, an toàn trên đường đi và nơi đến tham quan
Tìm hiểu trước địa điểm, chọn thời gian và thời tiết thích hợp để việc đi lại của HS thuận lợi
-
Cuối đợt GV tóm tắt kết quả tham quan (về nhận thức kỉ luật trật tự, an toàn, sĩ số
Tổng kết tham quan có thể diễn ra dưới hình thức đàm thoại giữa GV và HS.Đối với HS lớp 4,5 có thể cho HS viết thu hoạch dưới dạng trả lời câu hỏi
Khái niệm
Là HTTCDH ngoài lớp giúp HS tìm hiểu những sự vật và hiện tượng có liên quan đến bài học trong chương trình
Tác dụng
Các buổi tham quan giúp HS thấy được các sự vật, hiện tượng trong môi trường TN-XH phức tạp, đa dạng và phong phú hơn nhiều so với những điều đã được học trên lớp, từ đó:
Mở rộng tầm nhìn, vốn hiểu biết của HS
-
-
-
Ưu điểm
Giúp HS có điều kiện tiếp cận với thực tiễn để nhận thức các quy tắc giao tiếp xã hội, tuân thủ pháp luật, nâng cao ý thức tập thể và tinh thần tương trợ trong cộng đồng.
Tạo ra hình thức vận động cơ thể, thay đổi môi trường, góp phần giáo dục thể chất cho HS
Tạo điều kiện để HS tiếp xúc với thiên nhiên, xã hội xung quanh nhằm giúp các em vừa có biểu tượng sinh động cụ thể, vừa bổ sung, mở rộng nhận thức ra cả hoạt động bên ngoài nhà trường. Các em cũng có điều kiện vận dụng kiến thức học tập vào đời sống.
-
