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EVALUACIÓN EN ABP (PROPUESTA DE EVALUACIÓN (Veo, pienso, me pregunto, 3, 2…
EVALUACIÓN EN ABP
PROPUESTA DE EVALUACIÓN
Veo, pienso, me pregunto
3, 2, 1 puerta
Semáforo
Para que evaluamos
procedimiento de análisis del aprendizaje para su regulación por parte del profesorado y de los propios estudiantes
Función
Sumativa
Formativa
Acepciones
Toma de decisiones
Logro de objetivos
Información
Calificación
Tipos
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
PORTAFOLIOS
Funciones
H. De Aprendizaje activo
H. de evaluación
H. de Promoción y desarrollo personal
Que es
Colección de evidencias
Características
Repositorio, organizado, reflexión,colaborar,feedback, revisar, evaluar, interactivo, desarrollo autónomo, formal+informal+ocio+premios, el desarrollo del futuro, adquirir competencias
DIARIO DE APRENDIZAJE
TIPOS
Archivo
Campo
Escolar
Docente
de Viaje
Personal
FASES
F. de descripción y análisis
F. de Descripción
RÚBRICAS
Objetivos
feedback al alumno y evaluación detallada
diseñadp parae l alumno
Pueda evaluarse
Ser evaluado
Que es
Selección de aspectos que se quieran evaluar a lo largo proceso de aprendizaje
RUTINAS DE PENSAMIENTO
Instrumentos q entre otras cosas pueden servir para plantear una evaluación inicial en un proyecto