Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pendekatan Bersepadu: : Sinergi & Integrasi Ilmu (Ilmu kini telah…
Pendekatan Bersepadu: :
Sinergi
&
Integrasi Ilmu
Ilmu kini telah diresapi dengan pelbagai aliran pemikiran Barat khususnya
sekularisme
dan
dualisme
.
Sekularisme
:!:: fahaman falsafah yang memisahkan urusan keduniaan dengan urusan keagamaan.
Link Title
Dualisme
:!!: : teori pemikiran yang mengiktiraf hanya dua prinsip yang bebas dan tidak dapat dikurangkan lagi yang kadangkala bersifat saling melengkapi dan kadangkala berkonflik.
Link Title
Kedua-dua aliran ini telah menyebabkan ilmu
tidak
lagi
difahami
secara holistik. Sebaliknya, ia
difahami
secara
terpisah-pisah
dan :
berkotak-kotak
.
Pengotakan
dan
keterpisahan
tersebut telah mengganggu hakikat kesepaduan ilmu sekurang-kurangnya dalam
tiga
aras iaitu:
Kesepaduan antara ilmu naqli (agama) dan ilmu aqli (sains moden).
Kesepaduan antara ilmu aqli iaitu ilmu sains kemanusiaan dan sains tabii. :
Kesepaduan antara falsafah, ilmu dan agama.
Kesepaduan
Falsafah
:black_flag: ,
Ilmu
:checkered_flag: dan
Agama
:red_flag:
Hubungan antara
Falsafah
:black_flag: &
Agama
:red_flag:
Falsafah :black_flag:
:pen: Falsafah adalah hasil spekulasi manusia.
:pen: Falsafah adalah salah satu unsur kebudayaan.
:pen: Falsafah mempercayai sepenuhnya kekuatan daya pemikiran
:pen: Falsafah tidak mengakui dogma-dogma agama sebagai kenyataan tentang kebenaran.
:pen: Falsafah menguji asumsi¬asumsi sains dan sains mulai dari asumsi tertentu.
Agama :red_flag:
Agama adalah ciptaan Tuhan. :pencil2:
Agama adalah sumber sumber asumsi dari falsafah dan ilmu pengetahuan. :pencil2:
Agama mendahulukan kepercayaan daripada pemikiran. :pencil2:
Agama mempercayai akan adanya kebenaran dan dogma-dogma agama. :pencil2:
Agama adalah unsur mutlak dan sumber kebudayaan :pencil2:
Hubungan antara
Falsafah
:black_flag: &
Ilmu
:checkered_flag:
Falsafah :black_flag:
:explode: Kesimpulan falsafah bersifat spekulatif dan tidak memberikan keyakinan yang mutlak.
:explode: Falsafah menggunakan akal fikiran dan tidak menggunakan pancaindera dan percubaan.
:explode: Tujuan falsafah adalah untuk mengetahui asal usul manusia, hubungan manusia dengan alam dan bagaimana pengakhirannya.
:explode: Kajian falsafah lebih bersifat umum dan komprehensif dengan melihat setiap benda dalam suatu perspektif.
:explode: Falsafah mengkaji konsep dan sistem nilai serta mencari hakikat semua.
:explode: Falsafah mengkaji kajian itu sendiri atau mengkaji kesahihan konsep tersebut atau hakikat tertinggi sesuatu benda.
:explode: Lapangan perbahasan falsafah ialah hakikat yang umum dan luas.
Ilmu :checkered_flag:
Tujuan ilmu adalah untuk menentukan sifat-sifat dari kejadian alam dan juga manusia. :fire:
lmu banyak menggunakan pancaindera dan percubaan (eksperimen). :fire:
lmu menentukan kesimpulan dengan dalil-dalil yang yakin. :fire:
Ilmu menumpukan kepada persoalan khusus seperti fizik, kimia dan lain-lain :fire:
lmu hanya mengkaji fakta dan membatasi diri pada kenyataan :fire:
lmu mengkaji pelbagai konsep seperti benda, tenaga, ruang dan lain-lain serta tidak mengkaji kesahihan konsep tersebut atau hakikat tertinggi sesua tubenda. :fire:
Lapangan perbahasan mempunyai daerah-daerah tertentu iaitu alam dengan segala kejadiannya. :fire:
Hubungan
Falsafah
:black_flag: ,
Agama
:red_flag: &
Ilmu
:checkered_flag:
Abdul Rahman (2005) :silhouette: merumuskan perkaitan di antara ilmu, falsafah dan agama sebagaimana berikut:
:check: Ilmu dan sains hanya berusaha menjawab masalah segera. Timbullah peranan falsafah untuk menyelesaikannya.
:check: Pengetahuan yang tersusun menurut kaedah dan sistem tertentu akan meningkat menjadi ilmu atau sains.
:check: Falsafah hanya mampu memberi jawapan secara spekulatif dan tidak meyakinkan, maka timbulah peranan agama untuk memberikan jawapan.
:check: Pengetahuan adalah merujuk kepada hal-hal biasa yang dimiliki oleh setiap orang dalam kehidupan hariannya.
KESEPADUAN ANTARA
NAQLI
:lock: & ILMU
AQLI
:unlock:
Link Title
Pendidikan sekular dan dualis telah memisahkan antara ilmu agama (naqli) dengan ilmu sains moden atau dikenali sebagai ilmu akademik (aqli). :confetti_ball:
:confetti_ball: Ilmuwan Islam telah membahagikan ilmu kepada dua kumpulan besar iaitu ilmu fardhu ain dan fardhu kifayah.
Dari segi 'input'nya adalah kandungan pendidikan yang terdiri daripada ilmu yang sepadu iaitu kesepaduan ilmu fardhu ain dengan ilmu fardhu kifayah. :tada:
:tada: Budaya ilmu bersepadu juga menyepadukan hati dengan akal, ilmu dengan amal, jihad dengan ijtihad, zikir dengan fikir, hal-hal saintifik, natural dan fizikal dengan metafizik dan supernatural. : :
Kesepaduan Ilmu
Aqli
:fountain_pen:
Link Title
Inter displin :<3:
Dimulai dari permasalahan dalam disiplin ilmu tertentu. Kemudiannya, permasalahan tersebut dikembangkan dengan menggunakan pelbagai perspektif disiplin ilmu yang lain. :recycle:
Multi displin :star:
Adalah suatu pengajian di mana satu disiplin disejajarkan dengan satu disiplin yang lain kemudian masing-masing disiplin menawarkan sudut pandangnya masing-masing tetapi tidak ada upaya untuk memadukannya secara integratif. :recycle:
Trans disiplin :warning:
Dimulai dengan pemilihan suatu masalah yang kompleks dan mereka yang terlibat di dalamnya secara bersama-sama menggunakan pelbagai disiplin untuk memecahkan permasalahan tersebut. :recycle: