LA ESCUELA INCLUYENTE Y JUSTA PARTE 2
Motivos de exclusión
Política
Religión
Clase social
Raza
Sexo
Capacidad
Fuentes de segregación escolar
Rigidez del sistema tradicional
Certificación de estudios
Imposición de modelos
Homogeneidad del currículo
Escuelas integradoras
Igualdad de oportunidades
Completa participación
Educación más personalizada
Solidaridad entre los alumnos
Mejora la relación costo-eficacia del sistema educativo
Integración
Derecho de las personas con discapacidad a participar en todos lo ámbitos de la sociedad.
Salud
Empleo
Ocio
Cultura
Servicio sociales
Inclusión
Que todos los niños de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales
Alumnos transnacionales
Las escuelas se conducen de una manera que el niño no puede entender porque viene de otro sistema escolar.
Jóvenes mexicano-norteamericanos
Influencia en su experiencia escolar
Hay abandono escolar
Declive generacional
Aceptan las diferencias de los jóvenes como algo a priori
Las escuelas son lugares de riesgo donde hay minorías étnicas
Interrelación entre el logro escolar de los inmigrantes y el bajo aprovechamiento de los nacidos en Estados Unidos
Maneras en las que la escuela sustrae los recursos
Desechando la definición de educación que caracteriza a la cultura mexicana
Ejecutando prácticas para que los alumnos se despojen de su cultura
Caring
Manera en que el alumno y el maestro se conectan