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La sanction (Comment? (Comment rendre la sanction efficace et éducative?…
La sanction
Comment?
Comment rendre la sanction efficace et éducative? Selon moi, elle soit permettre la réparation des actes commis.
Comment la mettre en place (le moment, le ton à utiliser,...)? Comment être aidé par une personne extérieur au conflit ?
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Je suis très émotive, je me demandais donc comment réussir à gérer les émotions procurées par la sanction (chez l'élève, le professeur,...) ?
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Pourquoi? Pour quoi ?
Pourquoi la sanction instaurée peut être efficace dans certains cas et ne pas l'être d'en d'autres cas? Pourquoi la sanction provoque-t-elle des réactions différentes d'un élève à l'autre ?
Pourquoi dans certains cas la sanction permet de mettre fin à un conflit alors que dans d'autres cas, la sanction aggrave la relation, le conflit ?
Y-a-t-il une certaine rancoeur ou une envie de vengeance qui apparait après la mise en place d'une sanction? Pourquoi ?
Pourquoi les règles sont trangressées dans certains cas ? Pourquoi certaines transgressions sont suivies d'une sanction alors que d'autres ne le sont pas? Pourquoi instaurer une sanction?
Je me suis demandée comment instaurer une sanction pour qu'elle soit éducative et efficace. De nombreux élèves transgressent les règles et l'enseignant ne sait pas toujours comment réagir. En tant qu'enseignante, je serai directement concernée par ce sujet. Toutes les questions qui suivent sont des questions à se poser en tant qu'enseignant, selon moi, surtout quand on applique une sanction à un élève.
Où?
Faut-il mettre en place les mêmes sanctions dans toutes les disciplines ou certains cours (de mathématiques par exemple) doivent être plus tolérants et moins sévères que d'autres ?
Dans l'enseignement secondaire, Pouvons-nous appliquer des sanctions dans toutes les années du secondaire ( en première, en deuxième, ....)?
Où pouvons-nous nous informer sur les sanctions applicables dans l'enseignement secondaire? Où trouver de l'aide?
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Combien?
Quel est le nombre d'élèves qui peuvent être concernés par une même sanction? Faut-il instaurer des sanctions collectives ou individuelles?
De nos jours, combien de sanctions sont appliquées dans l'enseignement ? Il y a de nombreuses sanctions qui sont mises en place mais son-elles réellement efficaces?
Quel est le nombre de transgressions acceptées avant la mise en place d'une sanction au sein d'une classe?
Quel est le nombre de conséquences engendrées par une sanction? Je m’interroge sur les conséquences qu'elle peut causer.
Quoi?
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Quels sont les éléments à prendre en compte quand on instaure une sanction? Les émotions jouent-elle un rôle?
Pour moi, une sanction a pour objectif de faire disparaître un comportement qui dérange mais c'est quoi la vraie définition d'une sanction? Quel est son rôle ? Est-elle réellement efficace?
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Quand?
Quand instaurer les règles pour éviter toute transgression? En début d'année, pendant l'année,...?
Quand expliquer les conséquences d'une désobéissance et les sanctions qui suivront ? Avant ou après le manquement à la règle ? Il faut expliquer les sanctions au moment où les règles sont mises en place en début d'année selon moi, mais j'aimerais m'informer d'avantage sur ce sujet.
Quand mettre en place une sanction? Pendant ou après la transgression? Le moment où elle est appliquée a-t-il une influence (au niveau de son rôle, de son effet sur l'élève,...) ? Il faut un lien entre la transgression et la sanction.
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