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PREGUNTA GUÍA GLOBAL ¿Qué aportan y qué podemos…
PREGUNTA GUÍA GLOBAL ¿Qué aportan y qué podemos aportar a nuestros mayores desde las aulas?
APORTACIONES MULTIDISCIPLINARES
BIOLOGÍA: ¿Cuántos años podré llegar a vivir?
Genética mendeliana y Proyecto de investigación
Rubrica de evaluacion de exposicion oral
CCL, CMCT, CD, CPAA, CEC, CSC
PREGUNTA CLAVE DE ECONOMÍA: ¿Cómo contribuyen los mayores al crecimiento de la riqueza nacional?
Estándares de aprendizaje
Los relacionados con los planes de pensiones, el ahorro y la planificación del futuro, los efectos sociales positivos y los retos de las empresas.
Evaluación
Competencias clave
CPAA, CCL, CD, CSC, CMCT
PREGUNTA CLAVE DE GEOGRAFÍA E HISTORIA ¿Qué pueden aportar los mayores al estudio d ela historia inmediata el siglo XX?
Competencias clave
CPAA, CCL, CD, CSC, CMCT
Evaluación
Inicial, procesal y final de los productos. Mediante rúbricas y cuestionarios.
Estándares de aprendizaje
Los relacionados con la búsqueda, registro y análisis de fuentes escritas y orales
Los relacionados con la historia inmediata del siglo XX
Programa de ACCIÓN TUTORIAL:: Cine relacionado con educación en valores y con los mayores
APRENDIZAJE SERVICIO Y DIÁLOGO ENTRE GENERACIONES
Apertura a otras materias como Proyecto de centro
RESULTADOS ABP
PRODUCTO 1:
Integración social de la Tercera Edad
Informes de investigación
Campañas publicitarias
PRODUCTO 3
: Mayor conocimiento de la historia reciente
Profundizar en los hechos generacionales
Manejar fuentes orales y memoria histórica
PRODUCTO 2:
Conocer nuevas estrategias de aprendizaje
Diseño y realización de entrevistas
Desarrollo de técnicas de trabajo cooperativo
Presentaciones multimedia y exposiciones orales
PRODUCTO 4
: Conocer y valorar la importacia de tener hábitos saludables
Gráficas de la evolución de la esperanza de vida
Revisión de los hábitos saludables y avances tecnológicos
PLANIFICACIÓN
TAREAS
Geografía e Historia
Realizar una entrevista y una historia de vida
Realizar un trabajo de investigación sobre historia inmediata mediantes fuentes escritas y orales
Conocer el hecho generacional y construir un árbol genealógico
Biología
Revisión de los hábitos saludables y avances tecnológicos
Pirámides demográficas
Estudio de la evolución de la esperanza de vida
Árboles genealógicos
Economía
Investigación sobre las empresas que se dedican a ofrecer exclusivamente bienes y servicios a la tercera edad.
Búsqueda y análisis de información sobre el papel de protección social a los familiares en paro que han ofrecido los mayores en la reciente crisis económica.
Realiza un pequeño estudio de mercado para analizar la potencialidad que tienen para las empresas este sector de la población.
RECURSOS
TIC
Periódicos digitales: scoop it
Presentaciones: google drive, glogster, prezi
Blog:wordpress o wix
Podcasts: Ivoox
Mapas mentales: coogle
Posters: glogsters
Muros: Padlet
DIFUSIÓN
1.- Blog del proyecto.
2.- Periódico digital
3.- Reuniones y convocatorias en el Instituto
4.- Redes sociales
5.- Jornada de presentación de proyectos
6.- Visitas a centros de ancianos, residencias de la tercera edad e instituciones municipales