Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
รูปแบบการประเมินหลักสูตร (Malcom Provus (การออกแบบ, ทรัพยากร, กระบวณการ,…
รูปแบบการประเมินหลักสูตร
Puissance
มิติที่ 1 ความรู้ที่ให้แก่ผู้เรียน
ความรู้แบบลูกโซ่
ความรู้แบบเชื่อมโยงโดยใ้คำพูด
ความรู้แบบผสมผสาน
ความรู้แบบแนวคิด
ความรู้แบบหลักการ
ความรู้แบบแก้ปัญหา
มิติที่ 2 พฤติกรรมการเรียนรู้
ระดับที่ 1
name
identify
state the rules
ระดับที่ 2
oder
demonstration
ระดับที่ 3
construction
describe
distinguish
apply
Palph W. Tyler
กำหนดจุดมุ่งหมายทางการศึกษา
ตรวจสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้
Robert L.Hammond
มิติด้านการเรียนการสอน
มิติด้านพฤติกรรม
มิติด้านสถาบัน
Malcom Provus
การออกแบบ
ทรัพยากร
กระบวณการ
ผลผลิตของหลักสูตร
ค่าใช้จ่ายหรือผลตอบแทน
Daneil L. Stufflebeam
บริบท
ปัจจัย
กระบวนการ
ผลผลิต
Michael Scriven
ผลย่อย
ผลรวม
ผลภายใน
ผลสำเร็จ
Robert E. Stake
สิ่งที่มีมาก่อน
การเรียนการสอน
ผลผลิต
Doris T. Gow
วิเคราะห์หลักสูตร
ประเมินคุณภาพ