Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phương pháp dạy học làm tiêu bản (các bước làm tiêu bản (vd;làm tiêu bản…
Phương pháp dạy học làm tiêu bản
khái niệm
tiêu bản ( từ gốc hán việt có nghĩa là ngọn gốc) là mẫu vật còn bảo tồn nguyên dạng dùng đẻ nghiên cứu.
trong tiếng việt nó được sử dụng trong ngành giáo dục cụ thể là trong chương trình tiểu học phổ biến là tiêu bản sinh vật
các bước làm tiêu bản
bước 1 : chuẩn bị mẫu vật làm tiêu bản có thể là lá cây, côn trùng ....
bước 2 chuẩn bị dụng cụ làm tiêu bản như giấy , keo, lọ thủy tinh....
bước 3 tiến hành làm tiêu bản
vd;làm tiêu bản bướm
bước 1: cần có mẫu bươm bướm chú ý mẫu vật phải lành lặn không gẫy râu hay cánh
bước 2 chuẩn bị dụng cụ bao gồm:giấy , keo ,kẹp
bước 2 thực hành làm tiêu bản đển mẫu vật vào giữa giấy rồi lấy 1 quyển sách đè lên trên sau 1 thời gian sẽ có sản phẩm là mẫu vật con bướm
ưu điểm
là điểm tựa gây hứng thú cho học sinh trong quá trình học
khi có tiêu bản tạo điều kiện để học sinh tiến hành quan sát đẻ phát huy hay rèn khả năng quan sát cho các em
phát huy tính sáng tạo cũng như cung cấp kiến thức thực tế cho các em khi trực tiếp quan sát
tăng khả năng ghi nhớ kiến thức về mẫu vật được quan sát đẻ tích lũy vốn kiến thức của bản thân
nhược điểm
không pải bài học nào cũng có thể sử dụng tiêu bản vì vậy đây cũng là 1 hạn chế
để làm ra tieu bản thì giáo viên hay học sinh pải bỏ ra khá nhiều công sức và mất thời gian
học sinh cũng có thể bị mất tspj trung khi học dó quá mải mê quan sát tiêu bản dẫn dến hiệu quả bài học giảm
LƯU Ý KHI SỬ DỤNG
Phải căn cứ vào nội dung, yêu cầu giáo dục của bài học để lựa chọn dồ dùng tiêu bản tương ứng thích hợp
Tùy theo yêu cầu của bài học và loại hình dồ dùng tiêu bản mà có các cách sử dụng khác nhau
Sử dụng các dồ dùng tiêu bản cần theo một quy trình hợp lý để có thể khai thác một cách tối đa kiến thức từ các dồ dùng tiêu bản
Cần chuẩn bị câu hỏi hoặc hệ thống câu hỏi để dẫn dắt học sinh quan sát và tự khai thác kiến thức