المهارات الأكاديمية
Academic Skills
أساسيات التعلم 1⃣
مهارات البحث العلمي 8⃣
الدراسة الفعالة 3⃣
إدارة الزمن 5⃣
مهارات التفكير 9⃣
استخدام المكتبة 7⃣
الدراسة
استراتيجية النجاح
التعليم
شروط التعلم
التعلم
نظريات التعلم ومنظروها
مكان الدراسة
كيفية الدراسة
مزايا استراتيجات ا دارة الفعالة للوقت
التعامل مع الضغوط
المحاضرات ومتابعتها 4⃣
مهارات القراءة 6⃣
إدارة الوقت
مميزات أساليب التعلم 2⃣
طرق التعليم غير الأكترونية
طرق التعلم الأكترونية
أسس القراءة الفعالة
مهارات القراءة
ستراتيجية القراءة باستخدام أسلوب SQ3R
استراتيجيات تحسين القراءة
استراتيجية القراءة باستخدام أسلوب QOOQRRR
تدوين الم حظات أثناء القراءة
ا ستعداد العقلي والجسدي للقراءة
فوائد تدوين الم حظات
أغراض القراءة الاكاديمية
كيفية تدوين الم حظات
أنواع القراءة
البحث عن كتاب
محركات البحث على ا نترنت
مدلول رقم طلب الكتاب
أنواع التصنيف
الفهرسة
أهمية المكتبة في حياة الطالب الجامعية
أقسام المكتبة
المكتبة الاكاديمية
أدوات جمع البيانات
عناصر كتابة البحث العلمي
مجتمع الدراسة والعينات
العلم والبحث العلمي
مهارات التفكير
مهارة حل المشكلات
التفكير
طرق تنمية بعض مهارات التفكير
التعلم العميق (Deep learning)
التعلم السطحي (Surface Learning)
الـدافعيـة
الوضعية التعليمية
النضـج والتـدريب
العمل بالعلم وا ستفادة منه
بياجيه (Piaget)
النمو المعرفي
التمثيل (Assimilation)
التكيف (Accommodation)
روبرت جانييه (Gagne)
النمو العقلي
مراحل التطور العقلي
مرحلة ما قبل العمليات (Preoperational)
مرحلة العمليات المادية (Concrete Operation)
المرحلة الحسية الحركية (Sensori Motor)
مرحلة العمليات المجردة (Formal Operational)
العوامل التي تؤثر في النمو العقلي
الخبرة الشخصية
التفاع ت ا جتماعية
النضج العضوي
الاتزان
نواع التعلم عند جانيه
تعلم ترابطات لفظية
تعلم التمايزات
تعلم تسلس ت ارتباطات حركية
تعلم المفاهيم
تعلم ا رتباط بين المثير وا ستجابة
تعلم القواعد والمبادئ
تعلم ا شارات
تعلم حل المشك ت
العرض المباشر
المناقشة / الحوار
التعلم التعاوني
إثناء المناقشة
ما بعد المناقشة
ما قبل المناقشة
الاقراص المضغوطة
الكتب ا لكترونية
نظام ب ك بورد
الاستعداد للاختبارات
الاستعداد للاختبار منذ اليوم اول من الفصل الدراسي
تنظيم الوقت
فهم جميع موضوعات المقرر أو بأول
استخدام أدوات التعلم المناسبة
الاستعداد قبل موعد اختبار بوقت كاف
التنظيم
التركيز
استخدام ادوات المناسبة
التجريب
التوقع
تجديد الثقة
الاستعداد للاختبار في الـ ( 24 ) ساعة اخيرة قبل اختبار
تنفيذ المهارات النفسية
مراعاة الامور الصحية
تحديد وقت المراجعة
تحديد نوع المذاكرة
وقت الاختبار
الاجابة عن أسئلة اختيار من متعدد
الاجابة عن الاسئلة المقالية
الاجابة أثناء اختبار
الجدول الاسبوعي
الوسائل الفعالة للدراسة
الدراسة والانترنت
الدراسة والحاسوب
المواقع الاجتماعية
التعلم بالهاتف النقال (m-learning)
بيئة التعلم الافتراضية
المصادر المفتوحة
مشروع بلاك بورد
تحسين التركيز
استراتيجيات تنمية مهارة التركيز
أسلوب العنكبوت
وقت القلق والتفكير
كن هنا الان
صدق أو لا تصدق
التذكر
الترميز
التخزين
الاسترجاع
تدوين الملاحظات
استيعاب المحاضرات وحفظها
بعد المحاضرة
التسميع الذاتي
أثناء المحاضرة
تقييم الاداء ومحاسبة النفس
تطبيق الوسائل المثلى لاستثمار الوقت
تحقيق متطلبات إدارة الوقت
تشخيص واقعك الحالي في إدارة الوقت
معرفة ماهية الوقت وإدارته
القراءة الصامتة أو الجهرية
البطيئة أو السريعة
القدرة على الفهم وا ستيعاب
حركة العين
قراءة وحدات فكرية مستقلة
التمييز بين الكلمات
السرعة في القراءة
زيادة الفعالية الدراسية
الشعور بالرضا والثقة بالنفس
الحد من ضغوط العمل أو الدراسة
تحقيق نتائج حسنه من خ ل ا هتمام بالتغيير والتعديل
مكونات المكتبة
محتويات المكتبة
قسم عام
قسم المراجع
طرق الفهرسة
أنواع الفهارس
لفهرسة الموضوعية
الفهرسة الوصفية
فهرس العنوان
الفهرس الهجائي للمواضيع
الفهرس القاموسي
الفهرس المصنف
فهرس الاسم
فهرس المؤلف
أشكال الفهارس
فهرس الحزم
فهرس الميكروفيلم
فهرس البطاقات
الفهرس المحوبسب
فهرس الكتاب
التصنيف الصناعي
التصنيف الطبيعي
أهداف العلم
التنبؤ
الضبط والتحكم
الفهم
أنواع العينات العشوائية
العينات العشوائية البسيطة
العينات الطبقية
العينات العنقودية
العينات المنتظمة
أنواع العينات غير العشوائية
العينة الحصصية
العينة القصدية
عينة الصدفة
المقابلة
الملاحظة
الاختبار Test
الاستبانه / الاستبيان
المقابلة المغلقة
المقابلة المفتوحة
المقابلة المغلقة - المفتوحة
الملاحظة المنظمة
الملاحظة العارضة
الملاحظة البسيطة
الاستبيان المفتوح
الاستبيان المغلق - المفتوح
الاستبيان المغلق
الدراسات السابقة
الطريقة وا جراءات
محددات الدراسة
النتائج والتوصيات
مصطلحات الدراسة
الخلاصة
المراجع
الملاحق
منهج الدراسة
مشكلة البحث
المقدمة
صفحة الغلاف
المنهج الوصفي
المنهج التاريخي
المنهج التجريبي
المنهج المقارن
ما يتعلق بالعينة
ما يتعلق با دوات
ما يتعلق بالزمان والمكان
أنماط التفكير
التفكير الرياضي
التفكير الناقد
التفكير المنطقي
التفكير العلمي
التفكير العاطفي - الوجداني
التفكير الابداعي
التفكير البديهي - الطبيعي